Unit14 My HobbyLesson 81一、教学目标和要求：1. 能够根据听到的内容将人物与爱好正确连线。2. 能够在所设定的场景中就各自的爱好较熟练地进行交流。3. 能够根据实际情况完成仿写练习。 4. 能够通过调查及汇报活动，逐步培养学生良好的语言表达能力。二、教学重点和难点：1. 重点： 综合运用本单元所学词汇和交际用语，与他人就爱好话题进行简单交流。2. 难点：本单元说的活动。三、教学准备：录音机、单词卡片、教学挂图四、教学过程：1复习本单元前面学过的内容，话题、句型、词汇，为听力做准备。2. Listen and match.1）让学生观察 A 项图中的人物，姓名及爱好。2）Listen and match3）Listen and check.3. Do a survey and report.1） 复习和爱好有关的句型。 教师：问 A 项 Whats Simons hobby? What does he think of it? 在学生问答过程中，教师问其中一个学生： “Whats your hobby? What do you think of it? Who is your friend? Whats his/her hobby?2） 让学生问答及填写调查表。3） 学生以小组为单位介绍自己朋友的爱好。4. Read and fill in the chart.1） 学生自读。2） 教师简单地讲一讲难点，学生完成练习。3） 老师带领学生订正答案，学生说出句子。5. Lets write.1） 学生根据 C 部分的语言范例，写出自己家庭成员的爱好及原因。2） 写完之后让学生，读一读自己写的句子，老师给以订正。6. 小结：