资源预览内容
第1页 / 共29页
第2页 / 共29页
第3页 / 共29页
第4页 / 共29页
第5页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
三年级 数学 上册 青岛版(六年制) 第二单元第二单元 两位数乘一位数两位数乘一位数 2.4 2.4 求求比一个数的几倍比一个数的几倍 多(少)几的数是多少多(少)几的数是多少 学习目标 1.理解“比一个数的几倍多(少)几”的含 义,掌握求“比一个数的几倍多(少)几的 数”这种两步计算问题的方法。 3.在学习的过程中,体会学习乐趣,培养 他们善于观察问题和初步合作的意识。 2.培养学生解决实际问题的能力,并初步 学会使用线段图分析数量关系,确定解题 思路。 情景导入 从图中,你 知道了哪些 数学信息? 根据这些信 息,你能提 出什么问题 ? 探索新知 一年级转呼啦圈的有18 人。 二年级转呼啦圈的人数比 一年级的2倍多5人。 二年级转呼啦圈的有 多少人? 一年级转呼啦圈的有18 人。 三年级转呼啦圈的人数比 一年级的3倍少2人。 三年级转呼啦圈的有 多少人? 探索新知 二年级转呼啦圈的有多少人? 一年级: 二年级: 一年级学生的2倍 多5人 先画一条线段表示一年级的 人数,并在线段上标出人 数。 再画一条线段表示二年级的 人数,并在线段上标出一、 二年级人数之间的数量关 系。 ?人 一年级转呼啦圈的有18 人。二年级转呼啦圈的人 数比一年级的2倍多5人。 探索新知 1.哪条线段画在上面,哪条画在下面? 仔细观察上图,想一想: 2.每条线段各应画多长,根据什么来确定它们的长度? 探索新知 二年级转呼啦圈的有多少人? 一年级: 二年级: 一年级学生的2倍多5人 ?人 36 + 5 = 41(人) 182 = 36(人) 先求一年级人数的2倍是多少。 再求二年级的人数是多少。 答:二年级的人数是41人。 探索新知 想一想,刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人”这 个问题时,我们经历了怎样一个过程? 画线段图 整理信息 分析数 量关系 列式 解答 一年级 : 二年级 : 先求一年级转呼啦圈 人数的2倍是多少 人。 再求二年级转呼啦圈 的有多少人。 36 5 41(人) 答:二年级转呼啦圈 的有41人。 18236(人) 探索新知 三年级转呼啦圈的有多少人? 一年级: 三年级: 想一想,怎样画线段图?画图时,应该注意哪些问题? 一年级学生的3倍 少2人 ?人 一年级转呼啦圈的有18 人。三年级转呼啦圈的人 数比一年级的3倍少2人。 探索新知 三年级转呼啦圈的有多少人? 一年级: 三年级: 一年级学生的3倍 少2人 ?人 54 - 2 = 52(人) 183 = 54(人) 先求一年级人数的3倍是多少。 再求三年级的人数是多少。 答:三年级的人数是52人。 探索新知 想一想,刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人”这 个问题时,我们又经历了怎样一个过程? 画线段图 整理信息 分析数 量关系 列式 解答 先求一年级转呼啦圈 人数的3倍是多少 人。 再求三年级转呼啦圈 的有多少人。 54 - 2 52(人) 答:三年级转呼啦圈 的有52人。 18354(人) 一年级 : 三年级 : 探索新知 二年级转呼啦圈的有多少人?三年级转呼啦圈的有多少人? 一年级: 二年级: 再求二年级有多少人。再求三年级有多少人。 18236(人) 36 5 41(人) 答:二年级转呼啦圈的有41人。 18354(人) 542 52(人) 答:三年级转呼啦圈的有52人。 先求一年级人数的2倍是多 少。 先求一年级人数的3倍是多 少。 一年级: 三年级: 对比两道题的解题过程,你有什么发现? 典题精讲 用银杏叶做花,做一朵小花用9片叶子,做一朵大花用的 银杏叶比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶? 小花: 9片 大花: 小花的4倍 多3片 ?片 典题精讲 94 = 36(片) 36 3 = 39(片) 再求做一朵大花用多少片银杏叶。 先求做一朵小花用银杏叶片数的4倍是多少。 答:做一朵大花用39片银杏叶。 易错提醒 错误解答 帽子的价格是36元,大衣的价格比帽子 的4倍多26元,大衣的价格是( )。 170 易错提醒 错误分析: 忘记单位。进行计算时一定不要忘了加上单位。 正确解答 帽子的价格是36元,大衣的价格比帽子 的4倍多26元,大衣的价格是( )。 170元 学以致用 一箱大枣重5千克,一箱石榴比一箱大枣的2倍少2千克。一 箱石榴重多少千克? 1. 大枣: 5千克 少2千克 石榴: 大枣的2倍 ?千克 学以致用 一箱大枣重5千克,一箱石榴比一箱大枣的2倍少2千克。一 箱石榴重多少千克? 52=10(千克) 1. 先求一箱大枣重多少千克。 10-2=8(千克) 再求一箱石榴重多少千克。 大枣: 5千克 少2千克 石榴: 大枣的2倍 ?千克 答:一箱石榴重8千克。 学以致用 8人限乘人数比面包车的5倍少6 人。 二年级一班共有学生45人,一辆面包车和一辆校车够吗? 限乘 2. 学以致用 8人限乘人数比面包车的5倍少6 人。 二年级一班共有学生45人,一辆面包车和一辆校车够吗? 限乘 58=40(人) 406=34(人) 34 8=42(人) 4245 答:一辆面包车和一辆校车不够。 2. 学以致用 3. 学校组织兴趣社团,绘画组有45人,合唱团的人数比 绘画组人数的2倍多27人。合唱团有多少人? 学以致用 3. 学校组织兴趣社团,绘画组有45人,合唱团的人数比 绘画组人数的2倍多27人。合唱团有多少人? 答:合唱团有117人。 452=90(人) 90+27=117(人) 学以致用 4. 妈妈买了两把椅子,小椅子28元,大椅子比 小椅子价格的3倍少15元。大椅子多少钱? 学以致用 4. 妈妈买了两把椅子,小椅子28元,大椅子比 小椅子价格的3倍少15元。大椅子多少钱? 答:大椅子79元。 283=84(元) 84-15=79(元) 学以致用 5. 小明今年8岁,爸爸比小明年龄的4倍大 5岁,爸爸今年多少岁? 学以致用 5. 小明今年8岁,爸爸比小明年龄的4倍大 5岁,爸爸今年多少岁? 答:爸爸今年37岁。 84=32(元) 32+5=37(元) 课堂小结 怎样解决“求比一个数的几倍多 (少)几的数是多少”这类题? 画线段图 整理信息 分析数 量关系 列式 解答 谢谢
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号