家长如何帮助小学生提高写作文能力 学作文不是作对联不是学会用几个好词好句而是作为一种人与人之间更好地理解沟通的工具未来的社会是建立在人与人合作、交流、沟通基础上的社会因此更应关注孩子写作和口语表达能力的提升 作文写得好的孩子都有着良好的自我感知能力、也更善于理解和领会他人的意图在将来以团队间沟通和交流为主的社会中有着更强的适应能力 凡是作文好的学生语文成绩不会差上中学后历史、地址、政治成绩也差不了 写作能力好、表达能力强总是最容易受到关注与重用这对孩子一生都将起到帮助作用 所以无论是从近期利益还是长远功用上讲我们都应该重视语文的学习尤其要重视语文学习的关键期13岁以前 阅读写作问题是语文学习中不可避免的问题： 13岁以前是一个人的感知和记忆能力最为活跃的时期这决定了语文阅读写作学习的最佳时期在小学阶段 小学语文没有得到改善和提高的学生中学他的语文将会成为弱项而且会一直在整个初中、高中成为最大的失分点 写不好作文将对孩子整个语文的学习产生消极影响孩子容易在心理上一直逃避语文学习造成中考、高考时在语文上的严重失分问题越早解决越容易付出的成本也越小 在京城众多教育机构中的新学堂作文独树一帜： 它不会教孩子作对联也不会多教孩子好词好句只专注于孩子书面表和口头表达能力的综合提高 它是真正意义上将孩子的人格、爱心、情感教育与写作教学融合在一起并安排进教学计划的作文教育机构 它的生活化教学法将写作方法和技巧变得简单明了每个知识点都通过生动形象的生活化事例来讲解非常容易被孩子理解和掌握 关键词导引教学法专门用来防止孩子出现学了便忘学了不会用的情况让学生把教学内容熟透于心活学活用 新学堂作文国内首家将教育应用学原理应用于作文教学环节进行课程设计和课堂教学能效保证教学效果经过新学堂作文训练的学生90%中年级40分钟完成500字优质作文高年级40分钟可完成600字以上的优质作文字数多并不一定写得好新学堂作文更看重短时间内所能完成的优质作文而不是文字的堆砌