XX教师个人德育工作总结报告 德育教育是国内教育的重点也是教育事业发展的重要组成部分下面是小编为您整理的教师个人德育工作总结一起来看看教师个人德育工作总结 在这一学期中我在思想上严于律已热爱党的教育事业在工作中对自己要求严格为人师表热爱学生团结同事树立正确的世界观、人生观形成良好的师德、规范平时遵守学校的各项规章制度把全身心投入到教育教学中去为了下学期更好的德育工作我现将本学期工作情况总结如下： 1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯 我在英语教学中将培养学生的行为规范与学习习惯加强学生心灵与情操的涵养增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中取得了较好的结果因为初中生可塑性、模仿性强教师是学生最直观的榜样教师的言行举止对学生有直接的影响所以教师必须注重言传身教以身作责为人师表注重自身仪态不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观通过自身字迹优美、重难点突出的板书条理清晰、逻辑性强的教学语言富创造性、灵活性的教法感知学生发挥学生的主体作用和老师的主导作用造成“此时无声有胜有声”的效果使其形成严谨的学习习惯我对作业的布置也应灵活多样主要有口语、书面与听力三种以独立完成与合作完成相结合培养学生听、说、读、写的能力养成复习与预习、语言实践、良好并广泛阅读的良好习惯 2、关爱学生 首先应给予学生以真挚的师爱伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师首先意味着是一个怎样的人他热爱孩子感到跟孩子交往是一种乐趣相信每一个孩子都能成为一个好人善于跟他们交朋友关心孩子的快乐和忧伤了解孩子的心灵时刻都不忘记自己曾是一个孩子”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生尤其要把真诚的爱给予后进生尊重他们对他们热情关怀晓之以理动之以情导之以行主动在感情上接近他们使师生间架起和谐的情感之桥比如有这样的一个学生他在班内的纪律学习方面都比较落后面对这种情况我们不能无端的去责怪他而应该通过各种有效途径详细调查找出他落后的原因原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣一时下来破罐子破摔愈来愈差产生了严重的逆反心理、对抗心理针对这种情况我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂并把老师当作真诚可信赖的朋友讲出自己的心里话这样在经过一番有的放矢的启发引导对症下药解决了他心中的困惑从而使他对学习产生了兴趣成绩逐渐上升并对班集体的事也积极主动了这时老师便可适时地给他提出不同的需求与期望使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标这样促使他获得一个又一个成功逐步转化成一个先进的学生 3、挖掘教材中的德育因素 在备课时仔细分析教材敏锐扑捉其中的德育因素把他们纳入教学中我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发并在此基础上积极组织有意义的课堂实践活动让英语在学生心目中的地位不断提高学生只有对自己、对英语学习以及英语文化有积极的情感才能保持英语学习的动力同时设法让学生懂得学好英语是学习者自身发展和适应未来的需要 总之本学期工作已顺利圆满完成“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”在下一学期的工作中我会不断总结成绩争取德育教学工作再上一新台阶 本学期根据学期初德育工作计划我校以小学生日常行为规范为抓手以小学生守则为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育坚持“突出重点注重实效”地开展德育工作围绕校园文化建设积极开展各类主题教育活动使学生学会做人学会求知学会生活学会劳动学会健体学会审美努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人我们主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法提高工作实效 学校坚持德育为首的工作思路积极研究德育工作内容针对新时期德育新问题提出学校德育工作新思路改进学校德育工作的方法努力提高德育工作的效率 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍组织教师学习中小学教师职业道德规范等使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教勤奋工作勇于创新乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法布置每月的工作重点和主题教育活动及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责工作条例、考核、奖励制度做好班主任工作的月查加强班主任工作的过程化管理并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络通过家长会及时传达学校中心工作各项主要活动教育教学成果指导家教工作等等为广大学生、家长提供了一个交流的平台努力使家庭教育与学校教育能默契配合 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作本学期各班都能结合本班实际做好品德差生的帮教转化工作建立帮教档案并制定了具体的帮教措施记载好帮教情况努力做到用爱心去关怀他们用耐心去感化他们尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作对重点的问题学生“一对一”个别谈心对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底落实结对帮教教师和措施增强教育转化的责任感 二、强化行为规范训练改变学生精神面貌 1、加强行为规范养成教育开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施 本学期对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定校值日检查内容和标准重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式对佩戴情况采取突击检查的方式对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式 3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用一学期来各部门认真负责检查公平公正值周工作到位 4、继续对各班行为规范进行检查、评比每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩有力地调动了班主任工作 5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规并把礼仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合最终得出学生的思想品德成绩 通过对学生的行为规范教育让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教育的检查、评比形成班级竞争促进了全校的行为规范 三、交通安全教育 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则上学能够自然成排走进校园放学后各班能够由小组长负责有组织的离校同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道不横穿马路经过全校师生的努力我校再次获得“平安校园”的光荣称号 四、继续深化健康教育 5月份面对日益蔓延的手足口病学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育动员全体师生积极行动起来投入这项工作向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等使学校的广大师生加深了对手足口病的认识科学、有序地做好传染病的预防控制工作保障了校园卫生安全 如今学生的心理健康问题越来越受到社会的关注如何培养小学生良好的心理素质就成为摆在家庭和学校面前的一道难题近年来我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁开辟多途径进行学生心理健康教育通过多种形式的活动为学生提供心理倾诉和咨询的平台极大地提高了学生的心理素质 五、特色工作 以活动为载体增强德育的实效性本学期我们组织开展了一系列特色活动： 1、开设体育活动周相应阳光体育 针对学校操场小学生多的特点我们组织小型体育单项赛举办了跳绳比赛并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动丰富了学生的课余生活我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛通过比赛让歌曲广泛传唱也培养了他们的集体主义荣誉感收到了良好的效果 2、积极参加市运会 经过精心选拔积极筹备我们参加了市春运会整体水平与兄弟学校还有差距但是通过参赛达到了锻炼队伍提高声誉的目的 3、以校报为窗口多做自我宣传加强校际间的交流为广大师生提供展示才华的舞台努力办好校报继续提高水平和质量做好学校的宣传报道工作提高学校的知名度并积极向市级宣传媒体投稿实现宣传工作的突破 几多耕耘、几多收获在全校教职工的共同努力下德育工作取得了可喜的成绩成绩只能代表过去今后我们将不断努力使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步 本学期我担任四年(二)班的班主任工作一年来我在班主任工作中认真勤恳兢兢业业努力抓好学生的常规教育以德育带动学生其他方面的健康发展以常规教育为中心我主要做了以下几方面的工作 一、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从集体服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌 二、教育培养班干部 对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信;其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面;其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即以面带面其四、鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注教给工作方法当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法其五、我不定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学促进整个班级的管理工作 三、营造融洽的师生关系 谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础俗话说:情不通则理不达教育需要爱的情感需要对孩子的满腔热情教师要从平等尊重的立场出发尊重学生的人格对所有学生一视同仁努力和他们建立朋友式的友好信赖关系用爱的情感去打开孩子的心扉让他们吐露心中的积怨与秘密解除其心理负担我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人学生需要学习也需要休息和欢乐需要受教育也需要别人的理解与尊重其次承认学生发展的差异性由于每个人先天禀赋、家