北师大版三年级数学上册学习目标结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。我爬过一周的长度就是树叶的周长。风筝的周长。数一数一个算珠代表()二个算珠代表()三个算珠代表()十个算珠代表()围绕桌面一周的长度就是桌面的（）。围绕数学书一周的长度就是周长。窗户的周长围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。请用彩色笔描出下面图形的边线。下面图形的周长是多少量一量、算一算。6厘米3厘米4厘米2厘米2厘米3厘米3厘米1厘米3厘米2厘米2厘米三角形的周长是13厘米。长方形的周长是10厘米。这个四边形的周长是8厘米。（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找一找：下面哪些图形能找出它们找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？的周长，哪些不能，为什么？十进制数位顺序表2米4米3米房子的周长是多少米？在近似到万位数的时候先看千位上的数如果千位数上是4或者比4小就直接把尾数去掉.三角形三条边的总和就是三角形的周长。长方形四条边的总和就是长方形的周长。口算出图形的周长。这两个图形的周长一样吗？答：两个图形的周长一样。不测量，你知道下面图形的周长吗？这两幅图形的周长一样长吗？不一样长。请你求出长方形草坪的周长。总结认识周长，并且能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。