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*.主题1做个礼仪好宝宝活动目标:1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。活动准备:视频三段,动作图片若干。活动过程:1. 观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。(2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说你早的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?(2)观看结束提问朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说谢谢,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:谢谢谢谢拱拱手一起学一学。(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。(3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)(4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学。(5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手。4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。5. 迁移经验讨论:刚才老师说生活中的礼仪还有很多,那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队,滑滑梯要排队,走路要慢慢走,上下楼梯要靠右边走6.延伸活动:在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景,到客人家做客先要按门铃,见到主人要说什么?(你好),娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作附儿歌:我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。主题2宝宝要睡觉教学目的:1了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。2培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备:1摇篮曲音乐。2幼儿用书。3娃娃家游戏玩具若干组。教学过程:1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。(1)教师:听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。(1)教师:宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢?(2)幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西,一边睡觉好吗?(3)教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?(4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处:睡觉时j蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西,一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!3、幼儿看书,带领幼儿朗读并学习儿歌。(1)教师:书上有一首儿歌,让我们来听一听吧。(2)教师朗读儿歌后,就书中的内容对幼儿进行简单的提问。(3)师生一起朗读儿歌,并鼓励幼儿自己念一念。(4)教师:这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实,按时睡觉对我们来说也是很重要的,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,这样第二天才会有精神。4、幼儿玩娃娃家的游戏,在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。(1)教师:现在我们来玩娃娃家游戏吧!我们来比一比,看谁家的娃娃被照顾的最好。(2)教师组织幼儿分成若干组玩娃娃家游戏,并在巡视的过程中对游戏进行指导。主题3衣服变小了活动名称:社会衣服变小了活动目标:1、初步了解旧衣服的处理方法,培养珍惜衣服,关爱他人的意识。2、听故事,理解故事内容。活动重难点:理解故事内容,了解旧衣服的处理方法。活动准备:幼儿捐赠旧衣服的照片。活动过程:1、出示幼儿捐赠旧衣服的照片,向幼儿提问:照片中的大箱子有什么用?2、3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服,为幼儿讲故事送衣服。4、5、向幼儿提问:为什么安安有些衣服不合身?妈妈和安安怎样处理不合身的衣服?为什么妈妈把旧衣服送给别人?你的衣服不合身了是怎么处理的?6、活动评价让幼儿说出处理旧衣服的方法。能专心听故事,回答有关故事的问题。主题4爱护我的小手教学目的:1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。2、知道保护手的一些方法。教学准备:幼儿用书教学过程:1、通过做手指操,引出活动主题。教师:现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小拇指醒了,大家都醒了;小拇指睡了,无名睡了,中指睡了,食指睡了,大拇指睡了,大家都睡了。2、引导幼儿了解收的结构。(1)教师:大家看看,我们的小手长得什么样子呢?(2)幼儿回答。教师小结:我们的 手上有五个手指,他们长短不一样。手指下面的部分叫做手掌,手掌又分为手心和手背。3、引导幼儿了解手的作用。(1)教师:我们的小手可以用来做什么呢?(2)幼儿回忆自己的生活经验回答。教师小结:手可以玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、轻重。看来小手的用处可真大啊。4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。(1)教师:手可以为我们做这么多的事情,应该怎样保护我们的小手呢?(2)幼儿思考后回答。 ,(3)教师请幼儿打开幼儿用书观察画面,让幼儿为正确保护小手的方法贴花。(4)教师:刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法,其实在我们的生活中,有许多地方值得我们注意,这些值得我们注意的地方是什么呢?(5)教师在幼儿回答时用: 会让手,应该保护小手。的句型来整理幼儿的答案。如刚烧好的饭菜很烫,会烫伤手,应该等它冷一点儿再端碗;寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂,我们应该在手上涂些护手霜。 5、教师带领幼儿回顾本活动 的内容,总结手的用途和保护手的方法。教学评价:1知道34种手的作用。2知道23种保护手的方法(洗手后涂上护手霜、手脏时洗手、不用手碰插座、不咬手等)。主题5玩具送回家教学目的:1知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。2初步学习检查遗漏,养成做事缜密细致的好习惯。3养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。教学准备1各类玩具。2幼儿用书。3课件。教学过程1、故事引题:(1)教师:今天我给大家讲一个小故事,不过大家听完故事后要告诉我故事里都有谁?故事里发生了什么事?(2)教师开始讲故事,幼儿认真倾听。2、教师讲完故事的上半段,以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其放回原处。(1)教师:故事里都有谁呢?这个故事讲了一件什么事情呢?(2)幼儿回答。(3)教师:积木班长为什么不高兴了?为什么积木兄弟躺在地上哭?怎样才能帮助它们呢?(4)幼儿思考,帮助故事中的角色想办法。教师小结:玩过的积木要把它们送回家,让它们和自己的同伴在一起。3、教师继续讲故事的下半段,让幼儿感受股市的美好结局。(1)教师:想知道积木兄弟后来到底回家了吗?请接着往下听。(2)教师讲述故事。教师:积木兄弟回家了吗?小朋友们是怎样向值班老师保证的?如果是你们,你们会怎么做呢?(3)幼儿回答。4、联系将玩具送回自己的家,并学会将玩具归类。(1)教师:你们看,我面前的桌子上摆放着许多玩具,谁来将它们送回家?(2)幼儿分批将玩具送回原处,教师让幼儿检查是否将玩具都送回去了。(3)请幼儿根据玩具的种类再送一次玩具,做到真正把玩具送回家。5、让幼儿养成收拾玩具时检查的好习惯(1)教师:现在我们都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢?(2)幼儿讨论后回答。教师小结:拿玩具的时候要记得玩具原先摆放的位置,在收拾玩具要检查桌面、地面上是否还遗留有玩具。(3)请幼儿打开幼儿用书,操作书上的游戏。(4)教师:在玩玩具时,我们怎么做才能保护自己的安全呢?(5)幼儿回答。教师小结:在玩玩具的时候,不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里;不用玩敲击别人身体等。主题6我会上厕所教学目标1了解上厕所时的注意事项,知道憋尿不利于身体健康。2培养良好的入厕习惯。教学准备:1幼儿用书。2课件。教学过程1、幼儿看书,直接引出活动主题。(1)教师:请小朋友们打开书,看看这些画面上都说了些什么?(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。(3)教师:他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?(4)幼儿回答。2、出示课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。(1)教师:书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后,我们应该做什么呢?为什么要这么做呢?(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结:女孩是坐在座便器上的,她用手纸从前后擦屁股。如厕后,我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!(3)教师:在幼儿园如厕时,我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?(4)幼儿讨论并回答。教师小结:在幼儿园如厕时,上厕所的小朋友会比较多,这时我们应注意排队和等待,在等待时不要拥挤,推搡,注意安全。3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。(1)教师讲述事例:君君玩游戏时兴致勃勃的,老师提醒小朋友们要去解小便了,他却说:我没便,其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿,大家开始收拾玩具了,君君这才觉得自己憋不住了,于是赶紧往洗手间跑去,但是已经来不及了,他控制不住自己,尿在了身上。(2)教师:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结:有了尿意的时候要及时解手,长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会尿裤子了。主题7我会打招呼教学目标:1学习每天跟不同的熟人打招呼。2学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。教学准备:1课件、幼儿用书。2轻松欢
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