幼儿园大班教案绿太阳含反思活动目标：(1)知道太阳的重要性。(2)愿意为保护环境而努力。(3)通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。(4)喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：绿太阳图画书，教学课件(PPT)汉字卡片：光秃秃、白花花、绿莹莹、绿油油师生共同搜集各种破坏环境、保护环境的图片红色大太阳、绿色大太阳各一个，作为展示图片的底板地面上贴红色太阳、绿色太阳的轮廓即时贴，稍大，够孩子站在中间一段欢快的音乐师生共同搜集各种废旧物品活动过程：(1)激趣、导入一你生过病吗?怎么会生病的?后来怎么好起来的?一你还看到过谁生病?是谁让他们的身体好起来的?一这回生病的是太阳，怎么办?请谁来帮忙治病呢?(2)欣赏、理解出示第211面：一太阳怎么啦?你怎么知道的?一太阳生病后，发生了什么事情?一土地、小河、树有了什么变化?一鱼儿、小猫、人们感到怎样?一(出示汉字卡片“光秃秃”“白花花”)这是描写什么的?一小乌、小狗“唧唧唧唧、呼哧呼哧地，它们怎么啦?小结：是呀!太阳生了病，一切都不对了。地球需要太阳，我们都离不开太阳。(3)辨别、了解一太阳怎么会生病的?还有谁也会生病呢?一我们能从这些图片中找到答案吗? (出示破坏环境、保护环境的图片)一(指地面)这里有两个太阳，一个是生病的太阳，一个是健康的太阳。哪些图片可能会让太阳生病，哪些图片能让太阳健康呢?请选择，并站到这里来。幼儿选择，站在相应的圈中。小结：大家都知道了要保护环境的办法，让我们行动起来，让太阳，还有河流、沙漠、森林不要再生病了!(4)表达、表现出示第1 21 9面：一小动物们也在努力想办法，拯救太阳呢，快来看。一你听到了什么? “绿莹莹是什么颜色?你还看到什么也是绿莹莹的?一小动物们在商量什么?一这时候，谁想到了好办法?是什么办法?小结：我们都需要太阳，所以大家都急着商量给太阳治病的事情。一小动物们给太阳缝了一件绿衣服，治好了太阳的病。你们有什么办法可以治太阳，还有森林、沙漠的病吗?一这里有许多我们大家搜集的各种废旧用品，还有纸、笔。可以把你们的想法做出来、画出来。幼儿开始操作，表现、表达自己的想法。活动反思：故事通过描述大家想办法治好太阳的病的过程，帮助孩子们了解太阳对人类、地球及大自然的重要性，知道我们的生活离不开太阳，要保护好我们的生存环境。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。