第1讲走近细胞本章考点1、细胞是最基本的生命系统2、高倍显微镜的使用3、真核细胞与原核细胞的比较生命活动离不开细胞，从中得出如下结论：（1）细胞是生物体和的基本单位（除病毒外），生命和细胞难解难分。（2）生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖才能生活。（3）尽管生物科学的研究已经进入到分子水平，并且对生物大分子（如、等）的研究已经相当深入，但是这些大分子并没有生命。结构功能细胞蛋白质核酸2、生命系统的结构层次（从微观到宏观）（1）细胞：生物体结构和功能的基本单位。如？（2）组织：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。（3）器官：指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成的具有一定生理功能的结构。（4）系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的。（5）个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。（6）种群：指在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。（7）生物群落：指在一定自然区域内，相互之间有着直接或间接关系的各种生物的总和，简称群落。（8）生态系统：指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。（9）生物圈：指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈结论细胞是最基本的生命系统。（1）单细胞生物的各项生物活动都是由_完成。（2）多细胞生物由多个细胞构成，其生命活动_。（3）病毒等无细胞结构的生物，_。（4）生物大分子对生物体的结构和功能具有重要作用，但是没有生命，只有当它们_有机组合成细胞_，才能完成各项生命活动。细胞离不开细胞也只有依赖细胞才能生存举例说明：由细菌组成的结构层次：植物细胞：动物细胞：细胞(即个体)种群群落生态系统生物圈细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈二、细胞的多样性和统一性1、观察细胞显微镜使用方法和步骤取镜装镜头对光低倍镜观察高倍镜观察如何取用显用显微镜右手握住镜臂左手托住镜座错误操作对光对光时左眼注意目镜，双手转动反光镜。标准：可以看到明亮的视野，视野亮度均匀装片的放置：装片应放在载物台的中央，使要观察的部分位于通光孔上1.先将镜筒下降到最低，用粗准焦螺旋调节2.眼睛注视目镜，向内转动粗准焦螺旋，缓慢地上升镜筒，直到出现物像。3.然后用细准焦螺旋调节，直到物像最清晰。低倍显微镜的使用(2)移装片的方向：物像偏离哪个方向，装片应向相同的方向移动，原因是显微镜成倒立的像。(3)目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。用高倍显微镜观察目标的基本步骤(1)先用低倍镜找到观察目标(2)在低倍镜下将目标移到视野的中央(3)转动转换器更換高倍的物镜(4)调节细准焦螺旋至标本影像清晰为止(5)调整光圈或反光镜以取得适当的光线低倍镜与高倍镜观察的比较所看到的细胞的数目所看到的细胞的大小视野的明暗视野的大小低倍镜高倍镜多小亮大少大小暗放大倍数:指的是物体的宽度和长度的倍数.而不是面积和体积的放大倍数.放大倍数=物镜倍数目镜倍数放大倍数与镜头长度的关系:物镜越长放大倍数越大目镜越长放大倍数越小.物像移动与装片移动的关系:由于显微镜下所成的物像是倒立的像所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的.放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化的关系:反比第一种情况:一行细胞数量变化放大倍数成反比第二种情况:圆形视野中的细胞数量变化放大倍数的平方例1：低倍镜换为高倍镜后，若看不到或看不清原来的像，可能原因？A、物像不在视野中B、焦距不在同一平面C、载玻片放反，盖玻片在下面D、未换目镜ABC2、放大倍数与视野的关系：放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，视野越亮，工作距离越长；放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，视野越暗，工作距离越短。故装片不能反放。（工作距离是指显微镜调焦清楚时，物镜的最低端到观察样本之间的距离）5装片的制作和移动：制作：滴清水放材料盖片移动：物像在何方，就将载玻片向何处移。（原因：物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反）6污点判断：（1）污点随载玻片的移动而移动，则位于载玻片上；（2）污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于目镜；换物镜后消失，则位于物镜；（3）污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于反光镜上。例2、当显微镜的目镜为10，物镜为10时，视野范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A2个B4个C16个D32个A例3下列关于高倍镜使用的描述，错误的是A先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺旋调节C把视野调亮，图像才清晰D高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数B例4、在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应往哪个方向移动（）A.左方B.右方C.上方D.下方。A植物细胞植物细胞比较下面两种细胞的结构比较下面两种细胞的结构细菌细胞细菌细胞原核细细胞真核细细胞不同点细细胞核细细胞器细细胞壁染色体细细胞大小（直径）本质质区别别举举例相似点3.3.原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较有由核膜包被而成的细胞核无由核膜包被而成的细胞核只有游离的核糖体有多种细胞器有，主要成分为肽聚糖植物细胞有细胞壁，主要成分为纤维素和果胶无，有一大形环状的裸露的DNA分子有，主要由DNA与蛋白质结合而成较小，直径为110m较大，直径为10100m无由核膜包被而成的细胞核有由核膜包被而成的细胞核细菌、蓝藻、放线菌动物、植物、真菌都具有细胞膜、细胞质和DNA生物无细胞结构有细胞结构病毒原核生物：支原体、衣原体、细菌、蓝藻、放线菌等真核生物：真菌、植物、动物、原生生物带“菌”字的就都是原核生物吗？带“藻”字的就都是蓝藻(原核生物)吗？乳酸菌酵母菌破伤风杆菌食用菌青霉菌衣藻(植物)常见的原核生物有细菌：如大肠杆菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌、根瘤菌、结核杆菌、乳酸菌、甲烷杆菌、硝化细菌等等。蓝藻：如颤藻、念珠藻、发菜等水域污染、富营养化产生的水华中含有蓝藻。放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。使自然界中所有生物通过细胞这一共同点而统一起来从而证明了生物之间存在着或远或近的亲缘关系.意义:5.细胞学说的内容例5、用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D核膜D例6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构B使人们对生物体的结构认识进入微观领域C证明生物之间存在亲缘关系D发现动、植物细胞的不同之处C