2015年5月30日吉林省吉林市事业单位招聘考试教育理论基础知识真题本套试题共二道大题，其中单选题70题，多选题30题。总分110分。一、单项选择题（本题共70个小题，每题1分，共70分）(1). 我国首次对素质教育的概念进行界定的是( )。A. 关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定B. 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的决定C. 中华人民共和国教育法D. 中华人民共和国义务教育法参考答案: C(2). 染于苍则苍，染于黄则黄。是从学生自身特点看，表明学生具有( )。A. 可塑性B. 依赖性C. 向师性D. 自主性参考答案: A(3). 现代教育区别于古代教育的重要特征，也是教育民主重要标志的是( )。A. 学生是完整的人B. 学生是独特的人C. 学生是学习的主体D. 学生是责任主体参考答案: D(4). 中华人民共和国教师法第一次从法律角度确认了教师的专业地位，该发实施于( )。A. 1993年B. 1994年C. 1995年D. 1998年参考答案: B(5). 教师专业理想确立、专业情况积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是( )。A. 师范教育B. 人职培训C. 在职培训D. 自我教育参考答案: D(6). 教师终身学习的内容不包括( )。A. 学会学习B. 通晓自己所学的学科，成为学科专家C. 学习有关教育的学问D. 参加系统的学习参考答案: D(7). 教师认为学校侵犯其中华人民共和国教师法规定的合法权益的，可以提起申诉，教育行政部门做出处理应当在接到申诉书的次日起( )。A. 10日内B. 30日内C. 三个月内D. -年内参考答案: B(8). 教育法律救济的主要方式是( )。A. 调解渠道B. 司法渠道C. 行政渠道D. 仲裁渠道参考答案: C(9). 实施义务教育需要一系列办学条件，其中最重要的是( )。A. 办学经费和设备B. 办学经费和师资C. 基础设施和师资D. 基础设施和经费参考答案: B(10). 学生所享有的受教育权主要包括宪法规定的教育年限权，学习权和( )。A. 隐私权B. 名誉权和荣誉权C. 人格尊严权D. 公正评价权参考答案: D(11). 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员应依法追究( )。A. 行政责任B. 民事责任C. 刑事责任D. 赔偿责任参考答案: C(12). 中华人民共和国未成年人保护法中所指未成年人是( )。A. 未满18周岁的人B. 未满18周岁的公民C. 未满16周岁的公民D. 10-18周岁的公民参考答案: B(13). 不是学生监护人的是( )。A. 父母B. 亲属C. 学校D. 居委会或村委会参考答案: C(14). 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012年)提出把促进教育公平作为国家基本教育政策，教育公平的基本要求是( )。A. 机会公平B. 保障公民依法享有受教育的权力C. 促进义务教育均衡发展D. 合理配置教育资源参考答案: B(15). 我国教师法适用的范围是( )。A. 各级各类学校教师B. 各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师C. 中小学幼儿园教师D. 幼儿园、小学、中学和大学教师参考答案: B(16). 作为一名教师最基本的权利是( )。A. 获得报酬待遇权B. 教育教学权C. 科学研究权D. 管理学生权参考答案: B(17). 张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的( )。A. 名誉权B. 隐私权C. 受教育权D. 人身自由权参考答案: B(18). 某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，该老师的做法( )。A. 侵害了学生的财产权B. 侵害了学生的著作权C. 侵害了学生的人身自由权D. 学生作文不算作品，没有侵害学生权益参考答案: B(19). 不属于特殊学生的特定权利的是( )。A. 残疾人的特殊教育B. 女生的特殊教育C. 义务教育阶段学生所专有的权利D. 毕业生的就业权参考答案: D(20). 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。A. 为人师表B. 清正廉洁C. 敬业爱业D. 严谨治学参考答案: A(21). 教师工作的出发点和归宿是( )。A. 学生B. 学校C. 社会D. 国家参考答案: A(22). 小赵是新人职的教师，她着急的时候说话会结巴，这遭到学生和个别老师的耻笑，如果你是小赵的同事，你会( )。A. 认为这是小赵的事情，不笑话她，但也没办法帮他B. 认为老师应当说话利落，说明小赵不适合做老师C. 告诉小赵自己也曾经遇到过同样的情况，并把自己的经验告诉他D. 在小赵结巴时，告诉小赵她结巴的厉害，这样可不行参考答案: C(23). 中国传统医学的经典著作-伤寒杂病论的作者是( )。A. 张仲景B. 孙思邈C. 李时珍D. 董奉参考答案: A(24). 标志着中国进人航天时代的事件是( )。A. 第一颗原子弹爆炸成功B. 东方红一号发射成功C. 神州五号飞船进太空D. 远望一号航天测量船建成使用参考答案: B(25). 我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是( )。A. 发展经济B. 科技创新C. 科教兴国D. 依法治国参考答案: C(26). 四书是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是( )。A. 史记春秋汉书诗经B. 史记论语诗经汉书C. 大学中庸论语孟子D. 论语春秋诗经中庸参考答案: C(27). 被称为乐圣的是( )。A. 肖邦B. 莫扎特C. 贝多芬D. 李斯特参考答案: C(28). 世界名画自由领导人民的作者是( )。A. 大卫B. 安格尔C. 德拉克洛瓦D. 布歇参考答案: C(29). 大会主席宣布：此方案没有异议，大家都赞同，通过。如果以上不是事实，下面哪项必为事实( )。A. 大家都不赞同此方案B. 有些人赞同，有些人反对C. 有少数人不赞同此方案D. 至少有人是不赞同此方案的参考答案: D(30). 制作一个主题为地球，我们的家园的多媒体课件，首先需要进行( )。A. 准备素材B. 确定制作工具C. 脚本编写D. 需要分析参考答案: D(31). 发生认识论认为：个体适应环境的方式是( )。A. 平衡与守恒B. 尝试与顿悟C. 同化与顺应D. 刺激与反应参考答案: C(32). 以小人之心，度君子之腹是社会人际关系中的( )。A. 近因效应B. 首因效应C. 晕轮效应D. 投射效应参考答案: D(33). 我国高中课程设置的主要类型是( )。A. 活动课程B. 探究课程C. 分科课程D. 综合课程参考答案: C(34). 在教育对象问题上，提出有教无类主张的是( )。A. 墨子B. 孟子C. 荀子D. 孔子参考答案: D(35). 灯是照明的工具反映了思维的( )。A. 灵活性B. 间接性C. 直觉性D. 概括性参考答案: D(36). 对学习成绩，陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分的儿童常常属于( )。A. 交往困难B. 强迫观念C. 朗读困难D. 过度焦虑参考答案: D(37). 最早使用班级一词的教育家是( )。A. 杰克逊B. 夸美纽斯C. 埃拉斯莫斯D. 德鲁克参考答案: C(38). 我国的小学教育产生于( )。A. 原始社会B. 战国时期C. 春秋时期D. 殷周时期参考答案: D(39). 康德哲学教育的继承者赫尔巴特的三个中心是指除教师中心、教材中心外，还有( )。A. 学生中心B. 教学中心C. 课堂中心D. 活动中心参考答案: C(40). 新课程改革提出的课程目标不应具备的维度是( )。A. 情感、态度与价值观B. 知识与技能C. 知识与兴趣D. 过程与方法参考答案: C(41). 儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力巳有较好的发展，这个能力即是( )。A. 注意的广度B. 注意的稳定性C. 注意的转移D. 注意的分配参考答案: D(42). 得天下英才而教育之，教育一次最早出现在( )。A. 孟子B. 大学C. 论语D. 学记参考答案: A(43). 在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是( )。A. -次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 文献检索参考答案: D(44). 国家教育只有一个目标-那就是造就公民这一教育目的体现的价值取向是( )。A. 伦理本位论B. 科学本位论C. 个人本位论D. 社会本位论参考答案: D(45). 使无业者有业，使有业者乐业的提出者是著名的职业教育先驱( )。A. 晏阳初B. 梁漱溟C. 陶行知D. 黄炎培参考答案: D(46). 决定教育性质的因素是( )。A. 文化B. 政治经济制度C. 生产力D. 科技参考答案: B(47). 近朱者赤，近墨者黑蓬生麻中，不扶则直及孟母三迁的故事都说明了某种因素对人的发展具有一定的影响，这种因素是( )。A. 教育B. 自然环境C. 社会环境D. 遗传因素参考答案: C(48). 教育目的与培养目标的关系是( )。A. 共同性与方向性的关系B. 教师与学生的关系C. 学校与家长的关系D. 普遍与特殊的关系参考答案: D(49). 一个教师总是处于学生喜欢我吗？同事们如何看我？领导是否觉得我干的不错？这种工作状态的话，那么这位教师目前所处的阶段属于( )。A. 自我感觉B. 关注学生C. 关注生存D. 关注环境参考答案: C(50). 从学生实际出发，根据不同对象的具体情况，采用不同的方法，进行不同的教育以使每个学生都能在自己原有基础上得到充分发展，这一教学原则是( )。A. 直观性原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 循序渐进性原则参考答案: B(51). 对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是( )。风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。A. 几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点B. 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点C. 运用排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格分相近D. 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮，可恶和无孔不人