蟋蟀的住宅 小学第七册 2课时 猜谜语 课前活动 同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起 做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又 快.下面有三则关于昆虫的谜语. 猜一猜(打三种昆虫) 谜底谜底 返回 1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自 己身。 2.一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里 ，变个飞仙女。 3.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵 ，专抓飞来将。 蚊子 蚕 蜘蛛 关于蟋蟀的图片 图片欣赏 返回 导入新课 蟋蟀又叫蛐蛐,你可能见过或者 逮过.读读这篇课文,它会告诉你蟋 蟀不仅会叫,好斗,而且有高超的建 造住宅的本领.这节课,我们将一起 去参观它的住宅,并从中体会蟋蟀有 哪些值得我们学习的精神. 图片欣赏(关于蟋蟀的图片) 作者简介 法布尔是法国著名的昆虫学 家。他迷恋昆虫研究，曾经用自 己的积蓄买了一块荒地，专门用 来放养昆虫。在这块荒地上，他 对昆虫进行了长达30年的观察， 揭开了昆虫世界的许多秘密，创 作了著名的昆虫记。 昆虫记既是一部严肃的科 学著作，又是一部优秀的文学作 品，读起来饶有趣味。 课文学习 一、汇报预习情况 二、生字的学习 三、词语的学习 1.一般的词语(会读会写) 2.重点的词语(能灵活运用) 四、语法的学习 五、课文理解及难点剖析 1.蟋蟀住宅的特点 2.蟋蟀建造住宅的过程及其 所体现的精神 跟我学生字 返回 Zhi b q ho y 住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安 z zh xu ju su 选 择 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索 qng b po 倾 斜 扒土 抛 出 生字练习 蛐 弃 慎 责 址 掘 隧 骤 耙 糙 假 钳 学生分组练习 跟我学词语 住宅 毫不可惜 随遇而安 选择 住址 挖掘 柔弱 慎重 骤雨 钳子 词语的学习与运用 1.一般的词语 2.重点的词语 返回 重点的词语(能够灵活运用) 随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都 能满足. 如：随遇而安的生活 慎重：十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 如：选择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨 学生分组练习 返回 一般的词语(会读会写) 住宅:住房(多指规模较大的)。 如： 住宅区 住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号 码)。 如: 家庭住址 毫不可惜:一点也不觉得可惜。 如: 毫不可惜地扔废品 挖掘:挖,发掘。 如:挖掘生产潜力 钳子:用来夹住或夹断东西的器具。 如:一把钳子 学生分组练习 返回 跟我学语法 1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.(关联 词) 2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.(比喻) 3.蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人) 4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家 门口休息一会儿.(关联词) 学会运用 学生分组练习 返回 1.不光还 小明不光会唱歌还会跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一弯拱桥. 3.拟人 鱼儿在水里欢快地跳舞. 4.如果就 如果明天转晴了就去公园放风筝. 返回 蟋蟀的住宅 小组讨论，分析课文： 、蟋蟀是怎样建造房的 ？ 、蟋蟀建房子有哪些 特点？ 3、课文中提到了蟋蟀怎样的精神 ， 主要体现在哪里？ 蟋蟀住宅图 住宅的特点 朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 平整 返回 一、蟋蟀建房子的特点： 1、 选址：慎重选择、不随遇而安、 不用现成洞穴 2、外部特点：向阳、干燥、隐蔽、有 门、有平台 3、 内部：简朴、清洁、干燥、卫生 二、蟋蟀是怎样建房子的？在文中找出相关的语句、 段落、并读一读。 （第七段） 1、动工时间：秋天初寒 2、挖掘：（前足）扒土 （钳子）搬 （后足）踏地 （后腿）推土 3、整修：长时间 随时加深加宽 看图结合课文连线 前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺 蟋蟀图 使用工具: 前足,钳子,后足,锯 返回 三、课文中提到了蟋蟀怎样的精神，主要体现在 哪里？ （ 吃苦耐劳、不肯随遇而安） （1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的 隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和他们 不同，不肯随遇而安。它常慎重地选择住址，一定 要排水优良，并且有温和的阳光。 （2）不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看 了两个钟头，看得有些不耐烦了。 （3）长时间的修整 总结课文 通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀 住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅 的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学 习的. 这篇课文选自法国著名昆虫学家法布 尔的一书,课后有兴趣的 同学可以借来读一读,相信大家一定会有更 多的收获. 小组活动： 1、比一比：找出本文中的拟人句，看哪 组找得最多？ 2、试一试：你能自己创造一些拟人句吗 ？ 拓展延伸 畅所欲言： 从蟋蟀的住宅你得到了什么启示？ 你理想的住宅是怎样的？ 一、选词填空。 不是 而是 不光 还 如果 就 （1）蟋蟀的住宅（ ）利用现成的洞穴，（ ） 自己一点点挖掘的。 （2）蟋蟀钻到土底下，（）感到疲劳，它（） 在未完工的家门口休息一会儿。 （3）它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它 的住宅。 二、照样子，造一个把物当做人来写的句子 。 例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。 我造句： 。 三、写出跟下面的词意思相近的词来。 舒服（ ） 安静（ ） 宽裕（） 慎重（） 四、读拼音，写词语。 Chng di su su zh jin zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) ho b k x su y r n xun z ( ) ( ) ( ) 五、按课文内容填空。 在朝着阳光堤岸上，青草丛中隐藏着一（）倾斜 的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺 着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一（）草半掩着，就像 一（）门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一（ ）草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦 。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就 在这平台上弹琴。 （1）在短文的括号内填上合适的词语。 （2）从文中找出下列词语的反义词。 喧闹（ ）公开（ ） （3）从这段文字中，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？ 答： 。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。