*瀚海中学 欣燚工作室1 之 意境篇 鉴赏诗歌的意境要明白意境是 “意”与“境”两个因素的有机结合。 “意”是诗人在诗中所抒发的思想情 感；“境”是诗中所描绘的艺术图景 。所谓“意境”就是诗人所表达的思 想感情与诗中所描绘的生活图景的 有机结合而形成的一种耐人寻味的 艺术境界。 *欣燚工作室 赵捷2 *瀚海中学 欣燚工作室3 提问方式 1、简要分析本诗的意境？ 2、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了 作者怎样的思想感情？ 答题步骤 1、描绘诗中展现的图景画面（语言优美，忌直译 ） 2、概括景物营造的氛围特点（结合表达技巧） 3、分析作者的思想情感。 *瀚海中学 欣燚工作室4 答题套路: 本诗描绘了一幅 图景。营造了一种 的 氛围（意境），表达了作者 的情 感（心情、心境、情怀）。 示例：声声慢一词描绘了万物凋零的深秋图景 ，作者撷取秋风、大雁、黄花、梧桐、细雨等具有 秋天特色的意象，营造出凄凉、冷寂的氛围，表达 了自己孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。 常用氛围术语 孤寂冷清孤寂冷清 恬静优美恬静优美 雄浑壮阔雄浑壮阔 雄浑苍茫雄浑苍茫 萧瑟凄凉萧瑟凄凉 孤寂苍凉孤寂苍凉 凄迷幽远凄迷幽远 悲凉凄清悲凉凄清 苍凉沉郁苍凉沉郁 平和静穆平和静穆 明丽鲜艳明丽鲜艳 常用情感术语 欢快欢快 愉悦愉悦 激动激动 误伤误伤 悲愤悲愤 厌恶厌恶 惜别惜别 依恋依恋 赞美赞美 仰慕仰慕 豪迈豪迈 迷恋迷恋 思念思念 忧愁忧愁 惆怅惆怅 寂寞寂寞 伤感伤感 孤独孤独 烦闷烦闷 闲适闲适 欢乐欢乐 激愤激愤 忧国忧国 忧民忧民 实战演练（一） *欣燚工作室 赵捷7 双调清江吟 张可久 西风信来家万里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声 秋梦里。 简要分析这首词的意境 *欣燚工作室 赵捷8 本词描绘了一幅西风拂面、红叶满天、归 雁悲鸣、人醉花落、雨打芭蕉的深秋图景 ，作者撷取西风、大雁、红叶、黄花、芭 蕉、秋雨等具有秋天特色的意象和一个醉 人，营造出萧瑟凄凉的氛围，表达了作者 身处异地，思想家乡的浓烈的愁绪。 实战演练（二） *欣燚工作室 赵捷9 野望 翁卷 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近山。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 简要分析这首词的意境 *欣燚工作室 赵捷10 本词描绘了一幅秋色满天（江天寥廓、山清 水秀、水波清冷）、重峦叠嶂富有诗意的图 景，作者撷取秋色、山峦、野水、青山等具 有秋天特色的意象，营造出幽静清凉的氛围 ，表达了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜 爱在自然的情感。