SectionA（GrammarFocus3c）Unit4Wheresmyschoolbag语法聚焦一、where引导的特殊疑问句where是疑问副词，意为“在哪里”，其引导的特殊疑问句用来询问物品所在的位置。其构成形式为：1)Whereis+单数形式的主语2)Whereare+复数形式的主语其答语为：ItsTheyre+表示地点的介词短语。其中it和they要与问句中的主语的数保持一致，有时也可直接用表示地点的介词短语来回答。如果回答者不知道，可以说：“SorryIdontknow.”如：Whereisyourruler你的尺子在哪里？Itsinmypencilbox.在我的文具盒里。Whereareyourbooks你的书在哪里？Theyareonthedesk.它们在书桌上。Yesitdid.Noitdidnt.是的这里常很热。不这里不经常很热。二、方位介词inon与under的用法本单元我们学习了三个方位介词：inonunder。其用法如下：1.in表示“在里”，指在某个空间的内部。如：Mypenisinthepencilbox.我的钢笔在文具盒里。IaminClass1Grade7.我在七年级一班。2.on表示“在上”，指一个人或物在另一个物体的上面，两者之间有接触面。如：Thepicturesareonthewall.图画在墙上。Thesofaisonthefloor.沙发在地板上。3.under表示“在下”，指一个人或物在另一个人或物体的垂直下方，两者之间不接触。如：Thefootballisunderthebed.足球在床下。Heissittingunderthetree.他正坐在树下。口语无忧本单元的主要话题是谈论物品的位置。日常生活中我们每天都需要寻找或确认物品的具体位置，所以这是一个非常实用的话题。那么，现在让我们一起围绕“谈论物品的位置”这个话题展开口语练习吧！话题四谈论物品的位置1.相关词汇（请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道）wherewhereswherereonthetableintheschoolbagunderthebedonthebookcasebehindthesofaunderthechaircomeoninthedeskthinkIthinkheknowsintheroomtheirhatkeysrulerpencilboxbooksontheheadyeahIdontknow2.你问我答A.请运用下列句子与你的同伴进行互问互答。1.WheresthemapIdontknow.IsitonthewallNoitisnt.ItsundertheTV.2.WhereretheirkeysIdontknow.AretheyintheboxNotheyarent.Theyreonthebed.B.再将句子中的画线部分改为其他词汇，如将themap改为theschoolbag，将onthewall改为inthedesk然后进行更有创意的问答练习（答语也要根据情况作相应改变）。3.情景说话地点：宿舍道具：所有的文具及其他物品让我们回到集体宿舍，四至六名同学组成一个对话小组，各自将所带文具及其他物品放置在床上、床下、书桌上、书包里记住：要录像哦，回到教室我们要分享并进行评比。现在，对话开始：A：Wheresmy.doyouknowB:Isitunder.C:No.Ithinkitson.A:Ohyeah!Haha!Thankyou!C:Yourewelcome.Whereremy.doyouknowA:Idontknow.AskDIthinksheheknows.课堂练习一、用介词inonunderoffor填空1.Thisisaset_keys.2.Thanks_yourruler.3.Hisschoolbagis_thesofa.4.Mybaseballis_thebed.5.Herpenis_thepencilbox.二、单项填空()1.Where_herringItsonthetable.A.isB.areC.amD.beofforonunderinA()2.Where_mypensSorryI_know.A.isdontB.isnotC.aredontD.aredoesnt()3.WhereisyourdogItsalways_thetable.A.underB.ofC.inD.for()4._underthetreeNotheyarent.AWhereareBWhatisCAretheyDIsitCCA