人教版初中语文七年级下册 第一单元复习 肥城市王瓜店街道办事处初级中学 张燕俊 复习目标 1、回顾本单元基础知识 读准字音，识记字形，理解词义，并能够 正确运用，同时了解重要的作家及作品。 2、深入理解本单元课文内容，熟记文中的 名句和精彩语段，感知人物形象。 3、学习本单元文章在写法上的一些特点。 复习检测 同桌对检 导学案【知识梳理】部分 识记一些雅词 挚友 揩汗 调羹 薪金 校对 锲而不舍 兀兀穷年 潜心贯注 迥乎不同 群蚁排衙 鲜为人知 目不窥园 妇孺皆知 锋芒毕露 深恶痛绝 慷慨淋漓 气冲斗牛 知道一点常识 赏析一些名句 本单元有很多句子值得细细的品味 ，你喜欢哪些呢？小组内分享一下 ，然后班级内展示 重温一个精段 孙权劝学 司马光 初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可 不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务 ，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰 ：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 感知一个形象 邓稼先 闻一多 鲁迅 孙权 吕蒙 鲁肃 你喜欢谁？理由 是什么？ 学习一种妙思 本单元的四篇文章在写法上都各有其特 点，你觉得哪一点给你的感受最深刻？ 1、巧用小标题，多角度，多侧面地展示人物 的性格和品质 2、采用夹叙夹议的写法，巧妙运用过渡句 ，使文章层次鲜明 3、关注人物生活细节，从细微处见精神 4、以对话、侧面描写来表现人物 做导学案【诊断反馈】部分 学以致用 通过本节课的复习，你学到了 什么？ 小结 录 制 肥城市王瓜店街道办事处初级中学 2017年3月