东莞中学生物科组 2.3 伴性遗传 东莞中学生物科组 你能分辨得出来吗？ 东莞中学生物科组 红绿色盲眼中看到的色觉正常人眼中看到的 东莞中学生物科组 红绿色盲眼中的世界 东莞中学生物科组 一、色盲症的发现道尔顿 J.Dalton 1766-1844 道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼 物一双“棕灰色”的袜子，送给 妈妈。妈妈却说：你买的这双樱桃红 色的袜子，我怎么穿呢？ 道尔顿发现只有弟弟与自己看法 相同,其他人全说袜子是樱桃红色的 。 道尔顿经过分析和比较发现,原 来自己和弟弟都是色盲，为此他写了 篇论文论色盲,成了第一个发现 色盲症的人，也是第一个被发现的色 盲症患者。 后人为纪念他，又把色盲症叫道尔顿症 。 东莞中学生物科组 二、分析人类的红绿色盲症 1、红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？ 2、红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？ 伴X染色体隐性遗传病 遗传系谱图 东莞中学生物科组 女性男性 基因型 XBXBXBXb XbXbXBYXbY 表现型正常正常(携带者)色盲正常 色盲 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 二、分析人类的红绿色盲症 伴X染色体隐性遗传病 东莞中学生物科组 二、分析人类的红绿色盲症 伴X染色体隐性遗传病 男性的色盲基因只传给 女儿，不会传给儿子。 东莞中学生物科组 二、分析人类的红绿色盲症 伴X染色体隐性遗传病 再生一个男孩是色盲 的概率是 。 这对夫妇生一个色盲 男孩概率是 。 1/2 1/4 男孩的色盲基因只能 来自于母亲 东莞中学生物科组 女性携带者 男性色盲 XBXb XbYP 配子 F1 XB XbY XbXb XBY 女性色盲男性正常 1 ： 1 ： 1 ： 1 女性携带者与色盲男性结婚后的遗传现象 Xb XBXb XbY 女性携带者男性色盲 女儿色盲父亲一定色盲 东莞中学生物科组 女性色盲 男性正常 XbXb XBY P 配子 F1 XbXBY XBXb XbY 女性携带者 男性色盲 1 ： 1 色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象 父亲正常女儿一定正常 母亲色盲儿子一定色盲 东莞中学生物科组 三、红绿色盲(伴X隐性)遗传规律 1.隐性致病基因及其等位基因只位于X染色体上 2.男性患者多于女性患者 3.男性红绿色盲基因只能来自母亲 4.男性红绿色盲基因只能传给女儿 5.往往有隔代遗传现象 6.女患者的父亲和儿子一定患病 （母患子必患，女患父必患） 交叉遗传 XbY XBXb XbY 外公 女儿 外孙 XbXb XbY XbY XbXb XbY 东莞中学生物科组 四、伴性遗传 决定色盲的基因位于性染色体上，所以遗传 上总和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 伴性遗传：控制某种性状的基因位于性染色 体上，在遗传上总是和性别相关联的现象 东莞中学生物科组 五、抗维生素D佝偻病的遗传规律 女性男性 基因型 XDXDXDXdXdXd XDY XdY 表现型 患者患者正常患者 正常 伴X染色体显性遗传病 东莞中学生物科组 五、抗维生素D佝偻病的遗传规律 1、显性的致病基因及其等位基因只位于X染色体上 2、女性患者多于男性患者 3、具有世代连续性 4、男患者的母亲和女儿一定患病 5、患者的双亲必有一个患病 伴X染色体显性遗传病 有中生无是显性 东莞中学生物科组 六、外耳道多毛症（伴Y染色体遗传病） 1、患者的基因型XYM 2、基因位于Y染色体非同源区段 ，X染色体上没有相对应的基因； 3、患者全为男性父传子， 子传孙，为“传男不传女”。 东莞中学生物科组 XY型：雌性的性染色体为XX，雄性为XY，如 果蝇、哺乳动物以及人类等。 ZW型：雌性的性染色体为ZW，雄性为ZZ,如 鸟类（如鸡、鸭、鹅）、蝶蛾类等。 七、性别决定的方式 东莞中学生物科组 性别决定XY型 性别决定于受精作用过程 东莞中学生物科组 性别决定ZW型 东莞中学生物科组 八、伴性遗传在实践中的应用 v雌鸡和雄鸡的区分(利用后代表现型判断性别) 雄 鸡 雌 鸡 东莞中学生物科组 你能设计一个果蝇的杂交实验，使其子代根据你能设计一个果蝇的杂交实验，使其子代根据 眼色就能判断雌雄吗眼色就能判断雌雄吗？ XWY XwXW XW Y Xw XWY XWXW P F1 配子 红眼 雌白眼 雄 东莞中学生物科组 九、人类遗传病遗传方式的判断方法 人类遗传病分为五种类型： 常染色体显性遗传 常染色体隐性遗传 伴X染色体显性遗传 伴X染色体隐性遗传 伴Y染色体遗传 东莞中学生物科组 第一步：确认或排除Y染色体遗传。 第二步：判断致病基因是显性还是隐性 无中生有为隐性，有中生无为显性 第三步：确定致病基因是位于常染色体上还是位 于X染色体上。首先考虑后者，只有不符合X染色体 显性或隐性遗传病的特点时，再判断为常染色体显 性或隐性遗传病。 隐性：女患者的父子都患病，很可能是伴X隐性 显性：男患者的母女都患病，很可能是伴X显性 九、人类遗传病遗传方式的判断方法 东莞中学生物科组 遗传图谱遗传病类 型 一般规律遗传特点 常隐 父母无病，女儿 有的有病，有的 正常，一定是常 隐 隔代遗传， 男女发病率 相等 常显 父母有病，女儿 有正常，一定是 常显 连续遗传， 男女发病率 相等 常隐或X隐 父母无病，儿子 有病，一定是隐 性 隔代遗传 九、人类遗传病遗传方式的判断方法 东莞中学生物科组 遗传图谱 遗传病 类型 一般规律遗传特点 常显或 伴X显 父母有病，儿 子有正常者， 一定是显性 连续遗传 最可能 伴X显 父有病，女儿 全有病，最可 能X显 连续遗传患 者女性多于 男性 最可能Y 上 父亲有病，儿 子全有病最可 能Y上 连续遗传只 有男性患者 东莞中学生物科组 基因诊断 v小李（男）和小芳是一对新婚夫妇，小芳在两岁 时就被诊断为血友病患者。如果你是他们的家庭 医生，他们就血友病的遗传情况和如何优生向你 进行遗传咨询，你会怎么建议他们？ v如果某患抗维生素佝偻病的男子与一正常女性 结婚的话，则他们应该生男孩还是女孩？ v一对表现型正常的夫妇，却生了一个色盲男孩。 则他们再生一个色盲男孩的几率是多少？再生一 个男孩是色盲的几率是多少？ 东莞中学生物科组 单基因遗传病 常染色体显性遗传病： 常染色体隐性遗传病： 伴X染色体显性遗传病： 伴X染色体隐性遗传病： Y染色体遗传病： 多指、并指、软骨发育不全 如抗维生素D佝偻病 如苯丙酮尿症、白化病、镰 刀型细胞贫血 如红绿色盲、血友病、 进行性肌营养不良 外耳道多毛症等 东莞中学生物科组 下图是一色盲的遗传系谱： （1）14号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传递 来的？用成员编号和“”写出色盲 基因的传递途 径： 。 （2）若成员7和8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为 ，是色盲女孩的概率为 。 12 3456 78 910 1112 1314 14814 25%0 东莞中学生物科组 以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控 制，D是显性，d是隐性）请据图回答下列问题： （1）该病属于_性遗传病，其致病基因在_染色体 。 （2） 10是杂合体的几率为：_。 （3） 10和13 可能相同的基因型是_。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 8 8 9 9 101012121111 14141313 7 7 正常正常患者患者 隐 常 100 Dd 东莞中学生物科组 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 8 8 9 9 101012121111 7 7 正常正常白化白化白化兼色盲白化兼色盲 色盲色盲 人的正常色觉（B）对红绿色盲呈显性；正常肤色（A ）对白化呈显性。下面是一个白化病和色盲症的遗传 谱系。请回答： （1 1）的基因型是的基因型是_，的基因型是的基因型是_ 。 （2 2 ） 是纯合体的几率是是纯合体的几率是_。 （3 3）若）若 生出色盲男孩的几率是生出色盲男孩的几率是_;_;生出生出 女孩是白化病的几率女孩是白化病的几率_;_;生出两病兼发男孩的几率生出两病兼发男孩的几率 _。 1 2 5 11 10 X X 1/61/6 1/41/4 1/91/9 1/361/36 AaXAaX Y Y B B AaXAaX X X b b B B 东莞中学生物科组 下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用 A、a表示，乙种病的基因用B、b表示)， 6不携带乙 种病基因。请回答： (1)甲病属于_性遗传病，致病基因在_染色体上 乙病属于_性遗传病，致病基因在_染色体上 。 (2)4和5基因型是_。 (3)若7和9结婚， 子女中同时患有两 种病的概率是_， 只患有甲病的概率 是_，只患有乙 病的概率是_。 隐常 隐X AaXBXb 1/24 7/24 1/12 东莞中学生物科组