穆 永 一、教学内容： 列方程解应用题（p69页例2及练习十三1至3 ） 二、教学目标： 1.通过教学使学生掌握积之和等于已知的总数 和含有小括号的方程的解法，并会列方程解具 有这种数量关系的应用题。 2.培养学生分析问题的能力和用多种方法解决 问题的能力。 3.培养学生认真检验的良好习惯。 寻找题中的等量关系。 三、重难点： 2.8元/千克 ？元/千克 我要买苹果 和梨各2千克 你一共应 付10.4元 2x22.8 总钱数 =10.4 2x22.8=10.4 一个加数另一个加数 和 看成 一个 整体 一个加数另一个加数和=- 2x =10.4 - 22.8 2x =10.4 5.6- 2x =4.8 x = 2.4（元） 2x22.8=10.4 方程的左边 ： 2x22.8 与我们学过的乘法分配率 有什么关系？ 2x22.8=2（x 2.8 ） 也就是说上面的方程可以变成： 2 （x 2.8 ） = 10.4 总钱数 2 2 （x 2.8 ） = 10.4 因数另一个因数 积 解：设苹果每千克x元。 （x 2.8 ） = 10.4 2 x 2.8=5.2 为什么？ 为什么？ X=2.4（元 ） 答：苹果每千克2.4元 。 看成 一个 整体 练习： 2（x-2.6）=8 5（x1.5）=17.5 8（x-6.2）=41.6 （x-3）2=7.5 解： x-2.682 x 42.6 x 6.6 解： x+1.517.55 x 3.5-1.5 x 2 解： x-6.241.68 x 5.26.2 x 11.4 解： x-37.52 x 153 x 18 通过本节课的学习，你知道了 带有括号的方程的是如何解的吗？ 用自己的话说一说。（同学之间可以交流 ，并相互补充） P71页2，3题 。