1.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？ A、月亮B、姻缘 (A) 2.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？ A、窗户B、卧具C、井上的围栏 (C) 3.下列哪个成语典故与项羽有关？ A、隔岸观火B、暗度陈仓C、背水一战D、破釜沉舟 (D) 4.文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？ A、李贺B、李商隐 (B) 5.西游记中唐僧的原型是： A、玄奘B、鉴真 (A) 6.唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是： A、独行潭底影，数息树边身。B、鸟宿池边树，僧敲月下门。 (A) 7.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？ A、杜甫B、李白 (B) 8.为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事？ A、孟母教子B、举案齐眉C、 （A） 9.我国现在存最早的兵书是： A、孙子兵法B、孙膑兵法 （A） 10.“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗 人登上了哪座山发出了这样的感慨？ A、黄山B、泰山 （B） 描写的方法及其作用描写的方法及其作用 （一）写人文章中的描写方法及其作用 1.外貌描写的作用 外貌描写主要指对一个人身着打扮和外在 形态的描写。 作用：表现人物的精神、生活和 身体状况往往指身份、地位、贫富、 处境等；身体状况主要指胖瘦强弱、 健康状况等。 孔乙己中：孔乙己是店里面唯一穿长衫又吃饭喝酒的人。 鲁迅通过对他的破旧长衫 的外貌描写，突出了孔乙己穷 困潦倒的生活状况 药中：老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的 茶桌，滑溜溜地发光。但是没有客人；只有小栓坐在里排的桌 前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄也贴住了脊心，两块肩 胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。老栓见这样子，不免 皱一皱展开的眉心。他的女人，从灶下急急地走出，睁着眼睛 ，嘴唇有些发抖。 鲁迅通过外貌描写，写 出了他身体的瘦弱和虚弱 （身体状况） 2.肖像描写的作用 肖像描写主要指对一个人外在容貌的描写 作用：作用表现人物的精神状态或人物形象 例如：他的头发是直直的，又很整齐，好像被什么 东西削过一样。他的眼神十分明亮，看人的时候紧 紧盯着你，仿佛是在随时准备从你身上挑出错误一 般。 这一人物的肖像描写，从侧面 描写出了人物精明强干的形象 作用：作用表现人物的精神状态或 人物形象 3.动作描写的作用 动作描写是指对故事发展过程中人物具体动作的 描写 作用：（1）表现人物当时的心理情感 （2）塑造人物形象 （ 3）推动情节发展 例：“他瞪了我一眼”中的“瞪”字，表现 了“他”对“我”的不满 表现人物当时的心理情感 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了 一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌 倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌 了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑 着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一 跳。 这段文字对人物动作的描写，成功塑造了一个醉 心于考取名利的文人形象。 塑造人物形象 例：从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的 角。当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌 已是满是汗水。“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开 始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着 他那僵直不正常的两只手。少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚 至偶尔有点微微的抖动。 这段人物动作的描写，既表现了人物内心的不 安，又为下文故事情节的发展起到了推动作用 4.语言描写 语言描写是指对故事发展过程中的 人物对话和内心独白的描写，它要 求人物语言自然真实。 作用： （1）表现人物形象，即通过人物语言来表 现人物的性格特点和精神品质。 （2）表达人物的思想情感，通过语言表现 出人物当时的思想感情 （3）表现人物的心理活动 5.神态描写 神态描写是指对人物面部表情和 目光变化的描写， 作用：通常用来表现人物 当时的心理或情感变化。 6.心理描写 心理描写是指对人物心理活动过程的 描写。 其作用有两个，一是用来表现人物的性格特点或 精神品质，二是用来表现人物当时的情感变化。 写 人 肖像、外貌表现人物精神、身体、生活状况 神态、心理、语言、动作 塑造人物形象，表现人物思想 情感 1.环境描写及其作用 交代背景通常放在文章开头部分。 例如，电影开国大典开始的场景： 大海之上，海浪波涛汹涌，一浪推着一 浪，越推越高。紧跟着镜头一转向南京 城，南京城里下着雨，路上行人非常稀 少，北京是南京的总统府，这些属于环 境描写，交代故事发生的背景。 （1）交代背景 （二）记叙文中的描写方法及作用 （2）渲染气氛 渲染气氛是指通过对特定 环境或情感的描写，营造 出特定的氛围，使文章语 言更有感染力。 （3）推动情节 水浒传中写道“晚上雪下得特别 大，雪下的越来越紧，最后天地间全 成了白茫茫的一片” 这一段环境描写，是为林冲的茅草房 被压塌做准备，起到了推动情节发展 的作用。 环境描写 1.交代背景 2.烘托情感 3.渲染气氛 4.推动情节 2.场面描写及其作用 （1）烘托（渲染）气氛 通过当时的情景（不同 事物或不同人物的反应 等）描写，营造特定的 气氛 （2）深化主题 药的结尾有一个上坟的场景：坟上孤零 零的，只有乌鸦偶尔飞来，但是在夏家的坟 前是放着一朵鲜花的。描写营造了凄凉的气 氛，在这凄凉的气氛之中放着一朵鲜花，象 征着其实革命并没有结束，还有新的希望在 ，通过场面描写深化了主题。 （3）推动情节 如孔乙己中写道众人取笑孔乙己的 场面，推动了后文中故事情节的发展- 他的辩解。 （4）突出人物形象 先描写出故事发生时特定的场景， 然后用当时的场景作为衬托，突出 人物形象。 场面描写 1.推动情节 2.渲染气氛 3.突出人物形象 4.深化主题 3.景物描写 景物描写是指对外形特点、色 彩、动态、声音等方面的描写。 它主要有四个作用：情景交融、 烘托情感、交代背景和揭示中 心。 景物描写 1.情景交融 2.烘托气氛 3.交待背景 4.揭示中心 借物喻人 托物言志 4.注意区别 （1）烘托气氛和渲染气氛 当描写特别充分或者通过适当的夸张十分具有感 染力，可以当做渲染; 只是通过简单的描写营造气氛，可以是烘托。 （2）环境描写与景物描写 环境描写重点在于表现这个 故事发生的背景环境，而景物描 写的重点交待景物自身的特点。 景物描写通常会对景物自身的色 彩、外形、声音、动态进行充分 的描写，这是二者的区别。 分辨环境描写和景物描写 天净沙秋思 元代：马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 环境描写还是景物描写？ 环境描写还是景物描写？ 枯藤表现景物自身 特点，是对这个景 物外形的描写。老 树是对它的外形描 写，昏鸦是对它特 征的描写，所以说 是景物描写 重点交待故事发生背 景，而且你会发现小 桥没有突出这个桥本 身的特点，只是说乡 村之中有什么样的 桥。还有流水是正常 的表述，所以是环境 描写。 老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜地发光。但 是没有客人；只有小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄 也贴住了脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。老栓见这样 子，不免皱一皱展开的眉心。他的女人，从灶下急急地走出，睁着眼睛，嘴 唇有些发抖。 划线句运用了什么描写方法，起到了什么作用？2分 答案：文章运用了人物的外貌描写，写出了小栓身体的虚弱 一分 一分 老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地 想交给他，却又不敢去接他的东西。那 人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的 人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋 钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西” 文中画线部分的动作描写表现了人物的什么性格特点？ 答案这段话运用一系列的动作描写，写出了刽子手的贪婪粗 暴（2分） 答案这段话通过一连串的动作描写，生动形象地塑造 了一个刽子手的粗暴形象3分 1分 1分 1分 1分 1分 老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地相交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦 急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一 把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里 哼着说，“这老东西” 文中画线部分的动作描写表现了人物的什么性格特点？4分 答案这段话通过一连串的动作描写，通过“抢、扯、裹、塞、抓、捏”六个动 词，生动形象的描写了刽子手粗鲁暴力的形象，表达了作者对这一形象的批 判之情。 1分 1分1分1分 天山之上，这里听不到一丝富有生机的声音，只能听到北风的怒号和冰冻 的声音。一片冰封的景象，除了挺立的山峰一半露出它青黑的山脊，让人感到 格外阴森之外，到处白茫茫的一片，但那雪地之上，却留下一道长长的足迹， 一直通向远方。 第二段写到了在天山之上没有行人，却隐居着一批武林高手。其中最厉害 的一位被誉为天山奇侠 开头画线句子在文中起到什么作用？（3分） 答案文章开头运用了环境描写，渲染出了天山上生活环境 的严酷，为下文情节的发展做铺垫。 1分 1分 1分 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来 ，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤 ，再不敢向下看。 答案：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、 内心感受多方面描写，使人如临其境。 1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特 色。 (4分) 1分分 2分 11分 再见再见