全县“两学一做”学习教育常态化制度化座谈会讲话稿去年以来，全县各级党组织以“六大工程”建设为统揽，以“先锋引领”活动为抓手，扎实推进“两学一做”学习教育，取得了初步成效。党建基础得到夯实，县财政拨付解决了村“两委”干部工资问题，澄清了党员底数，完善、补办了遗失的党员档案，排查整改了未按期换届的基层党组织等；坚持以上率下示范带动，县委带头设置了“两学一做”学习教育、 “党员主题日” 、 “双联双帮”活动平台和载体，县委常委带头开展学习、交流研讨、上党课、查摆问题、带头整改落实，县委常委会坚持每月组织一次中心组集中学习，并坚持按要求查摆整改问题，强力推动了“两学一做”学习教育活动的开展；学习形式灵活多样，各级党组织相继开展了职能对应的主题学习教育、党规党纪知识竞赛、主题征文比赛等活动，使学习教育内容入心入脑；推动工作扎实有力，通过把学习教育与具体工作结合起来，广大党员干部在脱贫攻坚、 “四城联创” 、招商引资项目建设等中心工作中解难题、挑重担，推进了全县中心工作的顺利开展。就做好下步工作，闫小杏指出，要深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。全县广大党员干部要深刻认识到只有推进学习教育常态化制度化，才能始终坚定正确政治方向、才能确保党建责任有效落实、才能更好保障改革发展目标实现的实质内涵，主动把自己摆进去，以学促做、以学促改，以“两学一做”的实际成效来推动加快发展各项目标任务的顺利实现。要认真落实推进学习教育常态化制度化目标任务。要深入“学” ，各级党组织和广大党员干部要把党的十八届六中全会精神、今年即将召开的十九大精神、以及关于新形势下党内政治生活的若干准则 中国共产党廉洁自律准则 中国共产党党内监督条例 中国共产党纪律处分条例等党内法规、习近平总书记系列重要讲话精神作为学习重点，建立学习内容清单、完善学习机制，依托“木栾讲坛” “党员大讲堂”等平台，抓严抓实党员干部日常学习，确保每一名党员都参与、受教育、有提高；县委组织部、宣传部要抓好每周一“学习日”的督导和检查，及时汇总通报情况，坚决杜绝学习流于形式。要持续“做” ，明确标准“做” ，领导带头“做” ，结合实际“做” ，特别是在脱贫攻坚、 “四城联创” 、招商引资和重点项目建设等中心工作中，广大党员干部要发挥党员先锋模范作用，带头做好各项工作，努力争做合格党员，努力为经济社会发展作贡献。要持续“改” ，全县广大党员干部要找准问题明确“改”的重点，强化措施突出“改”的成效，完善制度确保“改”的成果；各级党组织要结合“两学一做”学习教育内容，迅速组织本单位党员开展自查自纠活动，围绕“为什么不能争做合格党员、问题在哪”等问题，深入开展自我查摆，建立相应的整改措施和台账，逐一落实到位，为各项中心工作顺利开展提供保障。要结合实际深化“两学一做”学习教育实效。要以学促干，促进重点工作快落实，各级各部门要把“两学一做”学习教育与脱贫攻坚、 “四城联创” 、环保攻坚、转型发展、创先争优等工作结合起来，以工作的成效检验“两学一做”的成效。要以学促改，促进干部作风大转变，县委将专门召开全县作风建设大会，出台转变作风的专题意见，从思想上、精神状态上、工作动力上、奖惩激励上，全方位的推动干部作风转变。要以学促做，确保基层基础的落实，县委常委要抓好各自牵头的“六大工程”建设工作，各乡镇、街道要把“两学一做”学习教育作为“三会一课”的基本内容固定下来，严格按照“十个一”规范化建设要求，制定年度“三会一课”计划，认真抓好落实，真正把党支部建设成为党员教育的熔炉；要持续抓好软弱涣散村党组织的建设，通过选派“第一书记” 、选好配齐班子、开展集中整治等方式进行综合整治，切实把存在的问题解决到位。要认真抓好推进“两学一做”学习教育组织推动。要强化责任落实，各级党组织负责人要认真履行第一责任人责任，切实把推进“两学一做”学习教育常态化制度化执行好、落实好，认真制定本单位的学习计划、学习内容、问题整改档案等，推动学习教育扎实开展。要加强宣传引导，利用好电视台、报纸、微信等新闻媒介和交流平台，开辟活动专栏，组织系列评论，及时报道基层党组织的典型做法，推进学习教育向纵深开展，同时要注重在工作一线发现、培育和选树先进典型，让全县广大党员干部学有标杆、赶有方向。要严格督导考核，县委组织部、宣传部抓好要“两学一做”学习教育常态化制度化重点工作和学习内容的落实，通过定期督查、暗访，及时发现问题，推动解决问题，确保学习教育任务落到实处。各级党组织要及时召开党委会、支部会、党员会，迅速传达贯彻会议精神，深刻领会学习教育常态化制度化的精神实质、目标要求和本质内涵，把思想和行动统一到县委的部署要求上，切实增强思想自觉和行动自觉，确保学习教育各项工作落到实处。各乡镇、街道和县直单位要围绕会议下发的中共 xx 县委办公室关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施意见 中共 xx 县委办公室关于印发的通知 ，结合自身实际，认真梳理分析，通过列明细、理清单、建台账，细化任务书和时间表，对推进“两学一做”常态化制度化工作作出具体安排，使每一名党员都能主动参与、接受教育、得到提高。