项目1：物流运 输基本知识 &任务11：认识物流运输 &任务12：推行绿色物流运输 &任务13：运输合理化 &任务14：订立运输合同 任务11：认识物流运输 【任务描述】 v1.浙江杭州某丝绸厂向法国里昂市出口一批丝绸衣物。用哪 些运输方式可以将货物运送到目的地？ v2.山西的煤炭是我国的重要能源物资，而北京、广东、浙江 等地是煤炭的消耗地。向北京、广东、浙江等地区运输的煤 炭应该分别采用哪些运输方式？为什么？ v3.克拉玛依位于准噶尔盆地的西北缘，是中华人民共和国成 立后的第一个大油田，被誉为准噶尔盆地的明珠，自它在亘 古荒原建立那天起，就与荣誉与神秘相伴，它是新中国的第 一个大油田，使中国走出了贫油论的阴影。原油运输的方式 是什么？ 要求：根据以上各题目要求作答。 任务11：认识物流运输 【任务目标】 v了解运输的功能 v会描述运输与物流的关系 v掌握运输的概念 (一)运输的概念 v运输是指人或者物借助于运力创造时间和空 间效应的活动。 一、运输及其功能 v时间效用（时间价值） “物”从供给者到需求者之间存在时间差，由于改变了这个时间差，就创 造了价值。 1、缩短时间 缩短物流时间，可以减少物流的损失，降低物流消耗。物流时间的缩短 ，可以把物流过程中节约的资金再投入生产领域，使资金发挥更大的效 益。 2、弥补时间 需求和供给存在的时间差。 3、延长时间 人为的延长物流的时间来创造价值。 v 举个例子来说： 命运呼叫转移这部电影，相信大部分的人都看过吧？里面葛优是个 小村民，整天没事搞来搞去。恩，在这里我们重点说的不是他，而是他 们村里的农作物-特产沙果。大家试想一下，沙果从农村大山里运到城 市里来做买卖。这里就有一个时间效用，沙果这种东西不能长时间存放 （这里指的不仅仅是沙果，而是所有你能想到的“物”）。 运输时间长了，沙果就会放坏、变质，导致不能卖钱了，坏掉的 沙果就创造不了价值。 XX公司想要购买1吨的沙果，村里由于信息闭塞以及其它未知原 因，无法及时供应，也创造不了价值。 本应该一天内运送到城里的沙果，XX公司由于库房短缺或者销售 不畅或者阴天下雨等等原因，要求1吨沙果分多次多匹并按不同日期运 入城里。这样就延长了物流的时间，但创造了相应的价值。 v空间效应 “物”从供给者到需求者之间存在空间差，由于改变物存在的 位置创造的价值。 1、从集中生产场所流入分散需求场所。 例如：钢铁，水泥，煤炭，汽车 2、从分散生产场所流入集中需求场所。 例如：粮食，汽车厂的零配件供应 3、从低价值生产场所流入高价值需求场所。 例如：荔枝 （从南到北） ； 高粱（从北到南） v形质效应 在物流过程中，通过流通加工等形式，将供应者手 中所具有的形状性质的物资改造成具有需求者所需 要的形状性质的物资，创造物资的性质效用，从而 提高产品的附加值。 例如：我们到鲜花店去买花，一般情况下，买 的花都需要华丽的包装，包装以后的花的价值就有 了明显的提高。 一、运输及其功能 (一)运输的概念 v运输的构成要素 运输工具 通信设备 通路 组织 场站 人 动力 一、运输及其功能 (二)运输的功能 v产品转移 v产品储存 二、运输与物流的关系 1运输与物流的联系 v物流系统是通过运输来创造客户所需的原材料、半 成品和制成品的“场所效应”的。 同种“物”由于空间场所不同，其使用价值的实现程度不同，其效益 的实现也不同。由于改变场所而最大发挥使用价值，最大限度提高了产 出投入比，这就称之为“场所效应”。 v运输合理化是物流系统合理化的关键 二、运输与物流的关系 2物流与运输的区别 v物流是超出运输范畴的系统化管理 v物流以生产和流通企业的利益为中心，运输只是物 流管理控制的必要环节 v物流不同于运输只注重实物的流动，它还同时关注 着信息流和增值流的同步联动 v物流的管理观念比运输更先进 v物流比运输更重视先进技术的应用 任务11：认识物流运输 【任务准备】 v 1.分组讨论，每45人为一组。 v 2.联系图书馆或机房 任务11：认识物流运输 【训练步骤】 v步骤1：观看影像。观看物流运输FLASH和录 像资料； v步骤2：利用图书馆、网站查询资料。登录交通运 输政府部门网站浏览行业发展信息；登录有关物流 运输企业网站了解其主要业务与运营信息；到图书 馆查询资料。 v步骤3：讨论与点评。学生分组讨论，教师点评。 任务11：认识物流运输 【技能训练评价】 被考 评人 考评 内容 任务11 认识 物流运输 考评 标准 内容 分值自我评价 （20%） 小组评价 （40%） 教师评价 （40%） 综合评价 调查内容完整 20 查阅资 料的内容 正确、完整 20 参与讨论积 极 20 有团队合作精神 40 合 计 100 任务11：认识物流运输 【技能训练评价】 注： v1考评满分为100分，60分以下为不及格；60 70分为及格；7080分为中；8090分为良；90 100分为优。 v2实际得分=自我评价20%+小组评议40%+教师评 价40% v3. 本书以后任务中出现的任务考核评价表得分情况 都参考1、2两条。 任务12：推行绿色物流运输 【任务描述】 2004年7月30日，温家宝总理视察了大秦铁路运煤专线和大同天 津、京唐港运煤公路，要求交通部门确保电煤供应。随着盛夏用电高峰 的来临，电煤运输和供电一样吃紧。 大秦铁路运煤专线，是“北煤南运”陆海联运大通道中的骨干；而大 同天津、京唐港运煤公路，则是交通部从7月28日起开辟的：在这条 通道上，凡是持有“迎峰度夏、抢运电煤”标志的运煤车辆，沿途交管和 路政部门将不检查、不罚款、不卸载。“北煤南运”陆海联运大通道，承 担着华东、华南沿海电厂燃煤供应，在整个“北煤南运”中几乎占了半壁 江山。 用汽车长距离拉煤，尤其是往大进大吐的海港拉煤，这是已经停用 多年的办法，因为它非常不经济，运量也很小。通过治理超载，汽车运 价已经上升到每吨公里6角左右，而铁路每吨公里只有7分左右；由42辆 车组成第一批大同电煤车队，都是大吨位重载车，共运电煤1266吨。而 一艘运煤船起码是2万载重吨。 任务12：推行绿色物流运输 【任务描述】 电煤运输重新“蚂蚁搬家”，实在是没办法的办法。因为铁 路运力不够，大秦铁路运煤专线扩能改造每天需停运6小时 。而沿海“北煤南运”通道，在外贸船回国参战后，运力增强 。“蚂蚁搬家”导致的高成本，通过“击鼓传花”的传递，最终 只能由用户买单。但是，为了保证电厂不停机，目前还只能 这样。但是，局面并未从根本上扭转，运输紧张、尤其是铁 路运力短缺，已经成为很大的“瓶颈”，重演了1992年1993 年前的情景。电煤得以保证，其前提是其他货物运输被牺牲 。 要求：电煤运输再现“蚂蚁搬家”是正常现象吗？由此反映我 国运输业面临的什么问题？ 任务12：推行绿色物流运输 【任务目标】 v了解物流运输对资源的占用情况 v了解运输对环境的影响 v掌握政府和企业对于绿色物流管理采取的措 施 任务12：推行绿色物流运输 v绿色物流（Environmental logistics）是指在物流过程中 抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化， 使物流资源得到最充分利用。它包括物流作业环节和物流管 理全过程的绿色化。从物流作业环节来看，包括绿色运输、 绿色包装、绿色流通加工等。 v绿色运输(Green Transport)是指以节约能源、减少废气排 放为特征的运输。其实施途径主要包括：合理选择运输工具 和运输路线，克服迂回运输和重复运输，以实现节能减排的 目标；改进内燃机技术和使用清洁燃料，以提高能效；防止 运输过程中的泄漏，以免对局部地区造成严重的环境危害。 一、运输对资源的占用 两层含义： v交通运输工具及基础设施在建设过程中需要消耗大 量的自然资源和原材料，特别是不可再生的资源； v各种交通运输方式在运营中需要消耗自然资源和能 源，特别是对石油产品消耗的比例将逐渐提高。 运输对资源的占用体现在： v对土地的占用 v对能源的使用 v对建筑材料和其它资源的消费 二、运输对环境的影响分析 v汽车尾气 v各种交通运输方式的污染强度 v噪音污染 v各种交通运输方式的污染成本 三、各种运输方式对资源环境影响的综述及建议 v铁路 铁路运输等量换算周转量占用的资源最少，铁路交 通运输是调节我国资源禀赋和工业布局不均衡的重 要纽带 铁路对环境的影响主要是沿线的生活废弃物的抛弃 对石料、钢材和枕木等建筑材料的一次性投入较大 ，但使用年限较长，分摊到每年的折旧水平不高 铁路对人身安全和货物安全的保证程度较高 从资源节约和环境保护的角度考虑，仍应当将铁路 作为首选的交通运输方式。 v公路 公路运输对土地资源的占用较多 汽车尾气的排放成为公路沿线的重要污染源 随着无铅汽油的使用和新型环保汽车的开发使用， 污染问题有望解决 公路运输的通达性好、机动灵活，可实现从门到门 的运输，一次性投资少、回收周期短，公路交通运 输仍有较大的发展潜力。 三、各种运输方式对资源环境影响的综述及建议 v水运 运能大、成本低 能源和其它矿产资源的外贸运输，主要采用远洋运 输的形式 投资省、占地少、能耗低、污染轻，借水势行舟而 又不消耗水资源 应当继续重视南方内河水运和各种远洋运输的发展 ，提高水运的竞争能力 三、各种运输方式对资源环境影响的综述及建议 v航空 资金密集型和技术密集型 时效好、效率高 高能耗、噪声污染严重 从能源供给角度看，我国航空运输的发展应当保持 在适度的水平，不应盲目扩张，同时要合理配置各 种资源；减少恶性竞争和重复建设，提高航空的竞 争力，参与国际分工 三、各种运输方式对资源环境影响的综述及建议 v管道 运量大、占用土地少，对环境的影响很小，运输成 本低，能耗少 管道运输在我国的发展较慢，其货运量和货物周转 量所占的比例不足2%，有进一步发展的潜力 三、各种运输方式对资源环境影响的综述及建议 v对发生源的管理 v对交通量的管理 v对交通流的管理 四、我国政府的绿色物流管理措施 v开展共同配送 v采取联合运输方式 v大力发展第三方物流 五、企业绿色运输管理措施 【任务准备】 v 分组：每45人为一组。 任务12：推行绿色物流运输 【训练步骤】 v步骤1：观看影像资料。观看绿色运输 FLASH和录像资料，没有条件的可以利用图 书馆、网络搜集相关资料。 v步骤2：分组讨论。学生分组讨论。 v步骤3：发言与点评。小组发言，教师点评。 任务12：推行绿色物流运输 【技能训练评价】 被考 评人 考评 内容 任务12 推行绿色物流运输 考评 标准 内容 分值自我评价 （20%） 小组评价 （40%） 教师评价 （40%） 综合评价 回答问题正确 30 参与讨论积 极30 有团队合作精神 40 合 计 100 任务12：推行绿色物流运输 任务13：运输合理化 【任务描述】 v1.小王从温州购买了100箱鞋子，准备运往乌鲁木齐销售。 她雇了一辆15吨的载货汽车运输。 v2.小张从重庆运送200吨土产杂品到上海，采用铁路运输方 式。 v3.小李要从南昌运50头生猪到南京，选择公路运输方式，走 南昌鹰潭杭州南京线路。 v4.从浙江长兴运到上海的建筑材料都采用内河航运，走长兴 湖州上海航线。 v5.陕西固原某企业从山西大同采购了一批煤炭。 要求：在以上的案例当中所采用的运输是方是否合理？为什 么？ 任务13：运输合理化 【任务目标】 v了解不合理运输的概念 v了解合理化运输的意义 v掌握产生不合理运输的原因 v掌握合理运输“五要素” v灵活运用运输合理化的措施 v指在现有条件下，可以达到的运输水平而未 达到，从而造成了运力浪费、运输时间增加 、运费超支等问题的运输形式。 一、不合理运输的概念 二、不合理运输的产生原因 1返程或起程空驶 能利