學習講義（學用版）101 第一課第35封信獨立宣言 國學常識一、臺灣女作家姓名風格作品多懷舊作品，以寫故鄉、童年、親人、師友的回憶散文最為人稱道。風格含蓄溫厚，情感委婉真摯，文字雅潔清麗，寫人細膩生動。散文集：煙愁、三更有夢書當枕、紅紗燈、桂花雨小說：菁姐、錢塘江畔散文情思細膩，風格樸實。精通日語，翻譯日本古典文學作品。散文集：午後書房、遙遠譯作：源氏物語、枕草子筆觸敏銳細膩，文辭活潑靈巧、典雅流麗，想像縱恣多情，長於探索田園、都會生活與女性內心世界。突破閨閣散文格調，表現中性風格。散文集：水問、月娘照眠床、夢遊書、女兒紅著述以雜文和文學評論為主，所著野火集，揭開社會種種弊端，文字辛辣，引起各方批駁與省思；後期文風則趨向委婉內斂。散文集：野火集、百年思索、孩子你慢慢來、親愛的安德烈、目送、一九四九早期筆致清新柔美，其後增添深度、陽剛、平實的格調，突破女性作家的纖秀。所作散文、小說、戲劇創作，都流露出美喜的人性，文辭精審。余光中譽之亦秀亦豪，健筆縱橫。散文集：地毯的那一端、步下紅毯之後、從你美麗的流域、我在小說：哭牆、曉風小說集二、書信結構表結構名稱傳統書信現代書信說明第一部分稱謂母親大人親愛的媽媽寄信人對收信人的稱呼。提稱語膝下(可略)接在稱謂之後，請對方讀信的意思，使用時要和稱謂配合。啟事敬詞敬稟者(可略)提稱語後陳述事情的發語詞。開頭應酬語自拜別慈顏，思念之情與日俱增(可略)述說正事前的客套話，可以表達思慕之情，也可以報告自己的近況，或問候對方。第二部分正文書信的主體，要寫得具體明確。第三部分結尾應酬語敬祈福體康安(可略)書信結束時所說的客氣話，須配合正文內容與雙方關係。結尾敬語申悃語肅此奉稟(可略)書信結束時向收信人表示自己的話是出自誠意的意思。祝福語恭請金安敬祝身體健康問候對方安好，須與收信人身分相合。自稱、署名、末啟詞兒一南叩上兒一南敬上末啟詞是在信末表示把以上信中的事恭敬地告訴對方。日期寫在末啟詞右下或左下。 形音義彙整v 形似字比較撼、憾形音義例詞撼搖動蚍蜉撼樹憾內心感到不滿足憾恨瞅、愀、揪、啾形音義例詞瞅眼睛斜視瞅睬愀容色改變、憂愁愀然變色揪以手抓住、扭住揪住啾蟲鳥細小的鳴聲啁啾徑、逕、脛、勁形音義例詞徑小路行不由徑逕直接逕至脛小腿不脛而走勁力氣，強大的氣力使勁賣力 修辭技巧一、映襯例句：1. 你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立於你的別人！2. 歐洲人是看年齡的，譬如在德國學校裡，你只要滿十四歲了，老師便要用您來稱呼學生。但是中國人看的不是年齡而是輩分，不管你幾歲，只要你站在你媽或爸身邊，你就是小孩，你就沒有身分，沒有聲音，不是他講話的對象。二、排比例句：是尼日向法國宣布獨立，是古巴向西班牙挑戰，是甘地向英國說不。 延伸閱讀v 認識一個十八歲的人龍應台我離開歐洲的時候，安德烈十四歲。當我結束臺北市政府的工作，重新有時間過日子的時候，他已經是一個十八歲的青年，一百八十四公分高，有了駕照，可以進出酒吧，是高校學生了。臉上早沒有了可愛的嬰兒肥，線條稜角分明，眼神寧靜深沉，透著一種獨立的距離，手裡拿著紅酒杯，坐在桌子的那一端，有一點冷地看著你。我極不適應我可愛的安安，哪裡去了？那個讓我擁抱、讓我親吻、讓我牽手、讓我牽腸掛肚、頭髮有點汗味的小男孩，哪裡去了？我走近他，他退後；我要跟他談天，他說，談什麼？我企求地追問，他說，我不是你可愛的安安了，我是我。我想和他說話，但是一開口，發現，即使他願意，我也不知說什麼好，因為，十八歲的兒子，已經是一個我不認識的人。他在想什麼？他怎麼看事情？他在乎什麼，不在乎什麼？他喜歡什麼討厭什麼，他為什麼這樣做那樣做，什麼使他尷尬什麼使他狂熱，我的價值觀和他的價值觀距離有多遠我一無所知。他在德國，我在香港。電話上的對話，只能這樣：你好嗎？好啊。學校如何？沒問題。假期中會面時，他願意將所有的時間給他的朋友，和我對坐於晚餐桌時，卻默默無語，眼睛，盯著手機，手指，忙著傳訊。我知道他愛我，但是，愛，不等於喜歡，愛，不等於認識。愛，其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的藉口。因為有愛，所以正常的溝通彷彿可以不必了。不，我不要掉進這個陷阱。我失去了小男孩安安沒有關係，但是我可以認識成熟的安德烈。我要認識這個人。我要認識這個十八歲的人。於是我問他，願不願意和我以通信的方式共同寫一個專欄。條件是，一旦答應，就絕不能半途而廢。他答應了。我還不敢相信，多次追問，真的嗎？你知道不是鬧著玩的，截稿期到了，天打雷劈都得寫的。我沒想到出書，也沒想到有沒有讀者，我只有一個念頭：透過這個方式，我或許可以進入一個十八歲的人的世界。因此，當讀者的信從世界各地湧入的時候，我確實嚇了一跳。有一天，在臺北一家書店排隊付帳的時候，一個中年男人走過來跟我握手，用低沉的聲音說，如果不是你的文章，我和我兒子會形同陌路，因為我們不知道怎麼和對方說話。他的神情嚴肅，眼中有忍住的淚光。很多父母和他一樣，把文章影印給兒女讀，然後在晚餐桌上一家人打開話題。美國和加拿大的父母們來信，希望取得我們通信的英文版，以便他們在英語環境中長大的孩子們能與他們分享。那作兒女的，往往自己已是三四十歲的人了，跟父母無法溝通；雖然心中有愛，但是愛，凍結在經年累月的沉默裡，好像藏著一個疼痛的傷口，沒有紗布可綁。這麼多的信件，來自不同的年齡層，我才知道，多少父母和兒女同處一室卻無話可談，他們深愛彼此卻互不相識，他們嚮往接觸卻找不到橋梁，渴望表達卻沒有語言。我們的通信，彷彿黑夜海上的旗語，被其他漂流不安、尋找港灣的船隻看見了。寫作的過程，非常辛苦。安德烈和我說漢語，但是他不識中文。所以我們每一篇文章都要經過這幾道程序：一，安德烈以英文寫信給我。他最好的文字是德文，我最好的文字是中文，於是我們往前各跨一步，半途相會用英文。二，我將之譯成中文。在翻譯的過程中，必須和他透過越洋電話討論我們溝通的語言是漢語：這個詞是什麼意思？為何用這個詞而不用那個詞？這個詞的德文是哪個？如果第二段放在最後，是不是主題更清楚？我有沒有誤會你的意思？中文的讀者可能無法理解你這一個論點，可否更細地解釋？三，我用英文寫回信，傳給安德烈看，以便他作答。四，我將我的英文信重新用中文寫一遍只能重寫，不能翻譯，翻譯便壞。四道程序裡，我們有很多的討論和辯論。我常批評他文風草率，不夠具體，他常不耐我吹毛求疵，太重細節。在寫作的過程裡，我們人生哲學的差異被凸顯了：他把寫作當玩，我把寫作當事。我們的價值觀和生活態度，也出現對比：他有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的認真；我有八分的認真，二分的知性懷疑。他對我嘲笑有加，我對他認真研究。認識一個十八歲的人，你得從頭學起。你得放空自己。專欄寫了足足三年，中間有多次的拖稿，但總算堅持到有始有終。寫信給他的年輕讀者有時會問他：你怎麼可能跟自己的母親這樣溝通？怎麼可能？安德烈就四兩撥千金地回信，老兄，因為要賺稿費。我至今不知他當初為何會答應，心中也著實覺得不可思議他竟然真的寫了三年。我們是兩代人，中間隔個三十年。我們也是兩國人，中間隔個東西文化。我們原來也可能在他十八歲那年，就像水上浮萍一樣各自蕩開，從此天涯淡泊，但是我們做了不同的嘗試我努力了，他也回報以同等的努力。我認識了人生裡第一個十八歲的人，他也第一次認識了自己的母親。日後的人生旅程，當然還是要漂萍離散人生哪有恆長的廝守？但是三年的海上旗語，如星辰凝望，如月色滿懷，我還奢求什麼呢。 大考題觀摩1.閱讀下文，選出詮釋不恰當的選項：（發現兒子沒有告訴湯米，逕自取走湯米的玩具之後）我開車送兒子到湯米家巷口，要他自己一個人去。我看見他小小一個人拖長長一條身影慢吞吞往樹蔭蔽天的長巷中一戶鐵門嚴扃的深宅大院蹭去，我看見他猶豫徘徊了半天才往草地上死勁搬來一塊墊腳石踩上去按了電鈴，我看見他等了足足十分鐘沒有人應門便捨下那個塑膠玩具在郵箱裡然後轉身斜刺裡往樹叢中跑去。我趕到樹林裡已找不到他的蹤影。（劉大任王紫萁） (A)拖、蹭、徘徊等動作，顯示兒子的遲疑與焦慮 (B)捨下、轉身、跑去等動作，顯示兒子拋卻壓力，開心釋懷 (C)作者刻意使用未標點而不易讀的長句，暗示歸還玩具過程的艱難與漫長 (D)樹蔭蔽天、長巷、鐵門嚴扃、深宅大院的景物描寫，襯托兒子內心深沉的畏懼（97指考）【標準答案】【試題解析】本題以句式、遣詞用字來深化文章的主旨，閱讀時宜注意動詞、形容詞的張力及描摹心理及場景之氛圍烘托。(B)從捨下、轉身、跑去等動作可以推知作者兒子拋卻心理的壓力，但並非已經開心釋懷了，有可能是一種害怕或是不捨的情緒。精選試題一、單選()1. 現在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不願搭我的車。即使同車，他戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想像，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條的街，只立著一只郵筒。（節錄自龍應台目送）上列段落的中，適合填入的詞語是：(A)洞動不了靜悠悠(B)眼說不完灰濛濛(C)門進不去空蕩蕩(D)窗記不得黑壓壓()2. 下列文句選自龍應台大山大河大海，請判斷處的文字，應填入哪組詞語較適合：河有沙岸，被太陽了，野鴨懶洋洋地臥在軟沙裡。河有石堤，縫裡長出紫色的野花；河水拍堤，發出輕微的聲響。河有沼澤，水鳥踩著細細的長腳在蘆草叢中忽隱忽現。清風撲面，攜來河水的。一隻河鶋突然竄起，掠過小徑，的單車吱一聲煞住，在黃泥上印下一小段輪胎的凹凸花紋，小蜥蜴爬過，拖著長長的尾巴。(A)照熱過往快速(B)燙熟聲音緩慢(C)煨溫期待燥動(D)晒暖氣息受驚()3. 我聽見自己可憐巴巴的聲音說：難道，連一個週末都不肯跟我去玩？由巴巴可看出作者的情緒為何？(A)盼望(B)哀傷(C)憤怒(D)愉快()4. 作者認為安德烈的獨立宣言是尼日向法國宣布獨立，是古巴向西班牙挑戰，是甘地向英國說不。由此可見安德烈的獨立宣言有怎樣的特性？(A)反省(B)反抗(C)平反(D)謀反()5. 為何亞洲友人要問龍應台兒子問題，卻用第三人稱他來稱呼答題者？(A)中國人重視年齡(B)中國人重視深度(C)中國人重視輩分(D)中國人重視對象()6. 飛力普和母親爭執不需要被提醒要不要上廁所，他想表達的重點是：(A)自己有能力處理個人的事(B)他不需要被關心(C)母親應該先詢問她的朋友(D)這是一個連三歲小孩都不需被問的問題()7. 第35封信獨立宣言一文中，龍應台提及曾看見一對母女親密地挽手逛街，因而說出安德烈，我好羨慕啊。請