从分数到分式导学案【课标导读】1 了解分式、有理式的概念.2理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.【问题导思】1.让学生完成 P2思考，观察你所得的式子有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？ 2当 x 为何值时，分式 有意义？x2353. 当 x 为何值时，分式 的值为 0？1【例题导练】例 1判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？9x+4, , , , ， x7209y352m238y91x例 2. 当 x 取何值时，下列分式有意义？（1） （2） （3）2328y45例 3. 当 x 为何值时，分式的值为 0？（1） （2） (3) 57x17P4 练习x2112mx21