课题：16.3 分式方程（2）【学习目标】1 能深入理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程；2 了解检验解的原因，知道解分式方程须验根并掌握验根的方法【预习案】进一步熟悉解分式方程的步骤和方法解下列分式方程：（1 ） ； （2 ） 514x 31()2xx小组交流：1由上面两个方程化得的整式方程的解是否都是原分式方程的解？2解分式方程一定要做什么？怎么做？【探究案】问题：若关于 x 的方程 无解，求 m 的值22311x思考：1分式方程在什么情况下无解？2分式方程的增根来自于哪个方程？3将你的解方法在小组内交流解出本题：练习：1若方程 有增根，求 m 的值32x2关于 x 的方程 有解，求 k 的取值范围631()xk3.若分式方程 的解是正数，求 a 的取值范围。12xa课堂小结：本节课学习了哪些知识？有何收获或疑惑？【训练案】1 关于 x 的分式方程 的根是1，则 a= 2ax2 若关于 x 的方程 有解，则 m 的值为 33 写出一个增根为 3 的分式方程： 4 解下列分式方程：（1 ） ； （2 ） ；21x222761xx5 x 为何值时，式子 与 的值相等？3x216若方程 有增根，求 m 的值32x 7关于 x 的方程 有解，求 k 的取值范围631()xk