,素材风暴：http:/www.sucaifengbao.com/PPT模板：http:/www.sucaifengbao.com/ppt/AE视频：http:/www.sucaifengbao.com/ae/PSD素材：http:/www.sucaifengbao.com/psd/矢量素材：http:/www.sucaifengbao.com/vector/,“两学一做”党课,目录,第一篇：学习教育的背景,第二篇：学习教育的总体要求,第三篇：学习教育的具体内容,第四篇：学习教育的主要任务,第五篇：学习教育的组织领导,前言,开展“两学一做”学习教育既是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，同时也是确保共产党员先进性和纯洁性的一项可靠措施，其意义定会深远。做合格党员要做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；做到五个方面：引导党员强化政治意识，保持政治本色；向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家；保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。,学习教育的背景,第一篇,什么是“两学一做”,学,党章党规,学,系列讲话,做,合格党员,“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。习近平总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。,推动全面从严治党向基层延伸,习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。,“两学一做”学习教育的内涵,开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。,两学一做学习教育的对象,关键少数,全体党员,集中性教育,经常性教育,教育对象面对,开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。,学习教育的总体要求,第二篇,基础在学 关键在做 实现四个“进一步”,进一步,进一步,进一步,进一步,坚定理想信念，提高党性觉悟,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向,树立清风正气，严守政治纪律政治规矩,强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,“五个”坚持确保“两学一做”取得实效,坚持正面教育为主用科学理论武装头脑,坚持问题导向注重实效,坚持从实际出发分类指导,坚持学用结合知行合一,坚持领导带头以上率下,“两学一做”学习教育的开展形式,基本单位以党支部为基本单位,基本形式以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,基本依托以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。,增强“两学一做”学习教育的针对性,着力解决,一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等,着力解决,一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等,着力解决,一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转,增强“两学一做”学习教育的针对性,着力解决,一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等,着力解决,些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等,开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。,“学”要带着问题学 “做”要针对问题改,“两学一做”学习教育的有关要求,1、“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。2、针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。3、要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。,“两学一做”学习教育的有关要求,四严：,严密党的组织体系严肃党的组织生活严格党员教育管理严明党建工作责任制,“两学一做”学习教育的有关要求,五防止：,一是防止抓了绝大多数、而忽视了关键少数，防止抓全体党员而忽视了领导干部这个关键少数，首先要对党员领导干部在学习教育中应该怎么干、怎么做进行明确；二是防止抓了村社基层党员、而忽视了机关企事业单位党员，要防止“灯下黑”，抓好机关企事业单位党员领导干部“两学一做”学习教育；三是防止抓了学、而忽视了做，基础在学，关键在做，学不是目的，学只是一种手段，目的在做，关键在做一个合格的党员；四是防止在学习教育中给点钱物、而忽视了党员思想教育工作，关键在提升党员的政治意识、大局意识，核心意识和看齐意识，学习教育就是要让每一个党员干部都在党言党、在党忧党、在党为党,把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作各个环节；五是防止抓了“两学一做”、而忽视了基层党建其他工作，“两学一做”要与基层党建工作结合起来，要拉好任务清单、责任清单，明确重点任务，做到党建工作与学习教育齐头并进。,“两学一做”学习教育的有关要求,书记在此次学习教育中要扮演好“四种角色”。一是当好“引领者”，努力自我加压、积极带头参与、主动查找差距；二是当好“表率者”，先学一步、学深一点，为党员树起标杆；三是当好“推动者”，组织开展好学习教育；四是当好“实践者”，在本职工作岗位，用实际行动践行党的宗旨，做合格党员表率。,学习教育的具体内容,第三篇,“两学一做”学习教育的第一个“学”,1学党章党规,着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记 党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃 清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做 事的基准和底线。,“两学一做”学习教育的第二个“学”,2学系列讲话,着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。,“两学一做”学习教育的 “做”,3做合格党员,着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。,“两学一做”学习教育的 “做”,做合格党员,坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量,讲政治,四讲,讲信念,讲道德,讲奉献,有信念,四有,有纪律,有品行,有作为,学习教育的主要措施和任务,第四篇,“两学一做”学习教育的主要措施,把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。,“两学一做”学习教育的主要措施,讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到基层讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。,“两学一做”学习教育的主要措施,一是建“经典学堂”，坚持课堂讲授、集中学习等传统学习方式二是建“互动学堂”，变支部书记主持为支部党员轮流主讲，变指定人员发言为随机抽点发言，最大限度调动学习积极性和主动性；三是建“网络学堂”，充分利用在线学习、网络平台等新媒体定期推送学习内容，变硬性学习为日常习惯；四是建“标杆学堂”，通过参加事迹报告会、组织学习会等方式，以体现时代精神的先进党员模范鼓舞人，同时利用反面典型事例进行警示教育。,“两学一做”学习教育的主要措施,