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小燕子的家在温暖的屋檐下 松鼠的家在安全的树洞里 小雨的家在蔚蓝的大海里 蝴蝶的家在哪里?下雨了,它要在哪 里避雨?它的翅膀可经受得住猛烈地暴风 雨?让我们一起探寻蝴蝶的家吧! 精品教育资料文库,上传教学资料赚钱的网站 人教版 语文 四年级 上册 8 8 蝴蝶的家蝴蝶的家 8 蝴蝶的家 燕志俊(1907-1982),作 家,从事写作50余年,常在杂 志发表新诗、散文等。 代表作:中篇小说苦女 翻身记,长诗枯树开花 ,短诗碧叶集等。 8 蝴蝶的家 我会认我会认 避免 b 喧 嚷 xun 炊烟 檐屋 ynchu s qio 素 雀 洁 家 w 污沾 hn 撼震 朗读课文 扫清障碍 8 蝴蝶的家 多音字 它们的家一定美丽而香甜,不像家雀 儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的 屋檐下避雨。 雀 qio 下课了,孩子们欢呼雀跃起来。 qu 8 蝴蝶的家 识字方法 加一加:口+宣=喧 口+襄=嚷 比一比: 憾撼 避僻 识字游戏 送蝴蝶回家 震撼 喧嚷 确信 猛烈 8 蝴蝶的家 词语解释词语解释 喧嚷:喧哗,大声吵闹。 文中用拟人的写法形象地 说明了风雨交的热闹场 面。 外面是什么人喧嚷 ? 8 蝴蝶的家 水淋淋:原是状态词 ,形容物体上水往下 滴。本课指雨后树林 很湿。 一场大雨过后, 奶奶家的小院水淋淋 的,空气潮湿又清 新。 8 蝴蝶的家 密集:原形容数量 很多的聚集在一 起。本课指雨下的 大。 越是人员密集的 场所,越要注意公共 卫生。 8 蝴蝶的家 整体感知 初读课文,提出自己的问题,再试着把 问题分类。选出你认为最值得思考的三个问 题,并尝试解决。 8 蝴蝶的家 1.蝴蝶的家在哪里? 2.作者为什么要为蝴蝶担心? 3.通过这件事,表达了作者怎样的 思想感情? 8 蝴蝶的家 互动课堂 齐读第1、2自然段,看看作者 为什么为蝴蝶着急? 8 蝴蝶的家 下大雨的时候 躲避 猜想 8 蝴蝶的家 怎么办呢? 引出下文,引起读者 的好奇心。 8 蝴蝶的家 天低沉 雷电交加 风怒吼 雨密集 8 蝴蝶的家 被冲洗遍了 水淋淋的 到处都是湿的 雨大 8 蝴蝶的家 词语积累(ABB式的词语) 黑压压水淋淋白花花 金灿灿绿油油红彤彤 8 蝴蝶的家 这样的天气 它们能躲在 哪里呢? 担心 蝴蝶 我一想来就为蝴蝶着急。 8 蝴蝶的家 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水 点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水 都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一 片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢 ? 排比反问 将担心蝴蝶的感情表达得更加强烈, 能够引起读者的共鸣。 蝶弱 8 蝴蝶的家 它们是那样 的柔弱,比一片 树叶还无力,怎 么禁得起这样猛 烈的风雨呢? 它们是那样的柔 弱,比一片树叶 还无力,禁不起 这样猛烈地风 雨。 给句子换一种说法,意思不变。 8 蝴蝶的家 想一想:假如蝴蝶没有及时躲过猛烈 的风雨,会出现什么样的结果呢? 翅膀会被雨点打湿,会被风吹得不知 去向;彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美 丽;沾上污泥,摔在地上,再也无法起 来。 8 蝴蝶的家 想到这里,我简直没法再想下去 了,心里是那样着急。 作者如此为蝴蝶着急,谁给了他答案呢 ? 再次为蝴蝶 感到着急 更多精彩免费内容,敬请关注微信公众号:i小学 扫描二维码获取更多资源 8 蝴蝶的家 但是一位小朋友 非常确信地说: “它们和我们一 样,肯定有家。 下雨的时候,它 们就会急忙飞到 家里去哩!” 蝴蝶是 有家的 8 蝴蝶的家 作者想到蝴蝶的家可能在哪里 ?读一读第3、4自然段。 8 蝴蝶的家 人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。 8 蝴蝶的家 麦田里呢?也不能避雨。 8 蝴蝶的家 松林里呢,到处是水珠滚坠。 8 蝴蝶的家 园里的花是它们的家吗?花儿自己已经 被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢 ? 反问 不能容它们藏身。 8 蝴蝶的家 就连老树干的底面,也是顺下水来 ,湿漉漉的。 8 蝴蝶的家 蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 更担心蝴蝶 8 蝴蝶的家 在桥洞底 从没见 过有蝴蝶 落到石头 上的。 树叶底下 也从没见过,而且 树叶被风吹得翻转 ,被雨冲刷得透湿 8 蝴蝶的家 读了作者的假设,你觉得蝴蝶的家还可能在 哪些地方? 8 蝴蝶的家 我真为蝴蝶着急了。 继续寻找,但始终难觅蝴蝶的家,担 心愈来愈深,再也无法排遣。 8 蝴蝶的家 读一读第5、6自然段,看一看 谁又对作者说了什么? 8 蝴蝶的家 雨后,蝴蝶就会重新出来,在 阳光里飞。它们是那么高兴,那么 鲜艳。我想,它们一定是藏在一个 秘密的家里。它们的家一定美丽而 香甜,不像家雀儿似的,一下雨就 飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。 一定是这样的。 对比 表达了美好的愿望 8 蝴蝶的家 但我却总没见到过下 雨时的蝴蝶到底藏在哪 里。谁要是能说给我,我 就不着急了。 对幼小生命的热爱 8 蝴蝶的家 文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急” ,你怎么理解? 因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、 疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶,为蝴蝶的住处 而担心、发愁。 8 蝴蝶的家 结构梳理 蝴蝶的家 猜想:小鸟都有家 ,蝴蝶的家在哪里 为蝴蝶着急 假设 屋宇、麦田、松 林、园里的花、老 树干的底面 桥下、树叶下面 对幼小生 灵的热爱 8 蝴蝶的家 这是一篇言辞优美的散文,作者构思独特 ,以( )和( )为主线,以雨天蝴 蝶躲藏在哪里而( )的情感贯穿全篇,真 切地表达了作者( )之情。 主题概括 问题思索 着急 对幼小生灵的关爱 8 蝴蝶的家 拓展延伸 下雨时蝴蝶去哪了 为了准备飞行,蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀, 因为只有这样,才能很快温暖它们的翅肌,而阴天遮 挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此,乌云密布, 天将下雨时,蝴蝶便会寻找躲雨的地方:如叶状植物 之类的可以遮风挡雨的场所。它没有固定的巢穴,在 树叶下边,草丛中,石缝里,总之一切能避雨的地方 都可以。大雨过后,它们还会重返蓝天,快乐地飞 舞。 8 蝴蝶的家 一、按拼音写汉字。 课堂演练 躲b( )震hn( ) 喧rng( )轻yng( ) din( )污滚zhu( ) 避 撼 嚷盈 玷坠 8 蝴蝶的家 二、为画线字选择正确读音。 震撼 gn ( ) hn ( ) 玷污 zhn( ) din( ) 家雀 qio( ) qu ( ) 8 蝴蝶的家 三、按意思写词语。 1.大声地叫。( ) 2.震动,摇动人的心灵。( ) 3.密密麻麻的雨点形成的景象。( ) 喧嚷 震撼 水淋淋 8 蝴蝶的家 四、你的童年有哪些趣事,挑选一件讲讲吧。 再见
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