语音是人的发音器官发出来的具有一定意 义的声音，是语言的物质外壳。 语音与自然界的声音区别何在? 咳嗽、打喷嚏、打嗝能否称为语音? 聋哑人使用手势语时，嘴里常伴随着发出 的各种声音 鹦鹉学舌 1）自然界声音：风、雨、敲门声不是发 音器官发出，不表示特定含义； 2）动物声音：发音器官+特定意义对环 境的即时反应，不能组合，不表思维； 3）人的声音：咳嗽、呵欠自然反应，不 能形成符号，不表示意义。 使用语言进行交际的过程可以分为“发音传 递感知”三个阶段，语音学根据这三个阶段又 分为以下三个分支： 感知语音学： 研究语音感知阶段的生理和心理特征。 生理语音学： 研究发音器官在发音阶段的生理特征。 声学语音学： 研究语音传递阶段的声学特征。 1、语音的物理基础 从振动到声波 声波是振动源引起 空气等类介质发生扰 动，使得空气等介质 的压强或密度引起变 化，这种变化向周围 进行传播的过程。 纯音是含单一频率，同时声压随时间按正弦函数规 律变化的声波。在自然界和日常生活中很少遇到纯 音，纯音可由音叉产生，也可用电子振荡电路或音 响合成器产生。 纯音属于周期性声音，具有一定的重复性 复合音是由频率不同、振幅不同和相位不同的正弦 波叠加形成的，它也是种周期性的振动波。纯音 和复音可以互相之间合成和分解。 频率最低，振幅最大的成分(分音)称基音，基因频率 称为基频。频率与基音成整倍数的分音称谐音，2倍 或3倍基音的分音分别称二次或三次谐音。 把复杂的振动分解成各种频率成分的过程称傅里叶分析 ，也称频谱分析。 声音通过频谱分析仪后分解成许多振幅和频率不同的信 号，将这些振幅不同的成分按频率顺序排列所描绘的图 形称频谱图。 频谱图的纵轴是振幅轴，横轴是频率轴。 频谱不同，音色不同，不同的音色具有不同的频谱； 噪音又称噪声，一般是指不恰当或者不舒服的 听觉刺激。噪音由许多频率、强度和相位不同 的声音无规律性地组合在一起形成，其特点为 非周期性的振动，它的音波波形不规则，听起 来感到刺耳。 如刮风下雨，语言中的辅音 语音作为 一种声音 ，有声音 所具备的 各种物理 性质： 音高、 音强、 音长、 音色。 （ （1 1）音高是指声音的高低，它取决于频率）音高是指声音的高低，它取决于频率 它是由发音体在一定时间内振动次数决定 的。语音的发音体是声带，因此在同一单位 时间内声带振动次数多，声音就高，反之则 低。 人类语音的音高取决因素：声带的长短、 厚薄、松紧等。 作用：构成声调（汉语靠音高变化区别意 义）和句调（表达特定语气或感情色彩） 。 一般女子和儿童声音比男子高的原因： 声带较短、较薄，同一单位时间振动次数多。 （ （2 2）音强是指声音的强弱，它取决于振幅的）音强是指声音的强弱，它取决于振幅的 大小大小 振幅大的声音就强，反之则弱。语音的强弱 是由气流冲击声带的力量决定的，气流强， 冲击音波的振幅大，声音自然就强。 人类语音音强取决因素：发音动力的大小 。 音强在语音中主要体现在轻重音上。 报仇报酬 （重音、轻声） （ （3 3）音长是指声音的长短，它取决于发音体）音长是指声音的长短，它取决于发音体 振动时间的长短。振动时间的长短。 它取决于振动体振动延续时间的长短。语 音的长短是声带振动时间的长短决定的。 音长的作用：主要表现在长音和短音上 （英语等可以利用音的长短形成对立，区别意 义；汉语个别方言中也利用音的长短来区分意 义；） （ （4 4）音质是指一种声音区别于其他声音的个）音质是指一种声音区别于其他声音的个 性或特征。它是声音的本质特征。性或特征。它是声音的本质特征。 由音波波纹的曲折形式决定的，而音波振动形式又是 声带振动与否、共鸣器的形状和发音方法三方面决定 的。这三个发音条件中只要有一个不同，就会产生不 同音质的声音。 语音的音质也是由这三者决定的，人可以主动控制自 己的声带、气流和唇舌，从而发出各种不同的语音。 音质是一个音区别于其他音的基本特征。 语音中的音质决定于： （1）声带振动与否，要看声带振动不振动。例如 英语bin（仓）中的b和pin（别针）中的p。 （2）发音方法，要看肺里呼出的气流所碰到的阻 碍用什么方法克服。例如汉语普通话bu（布）中的 b和fei（飞）中的f声音不同，就是因为二者的发音 方法不同。 （3）共鸣器的形状，要看肺里呼出的气流在什么 部位受到阻碍，如果没有受到阻碍，口腔的形状又 是什么样的。这些都会造成共鸣腔的不同形状。例 如汉语普通话lu（路）中的u和la（拉）中的a 声音 要素 含 义决 定 因 素 语音中的影响 因素 能 否 区 别 意 义 音 高 声音的 高低 频 率声带的长短、 厚薄、松紧 声调：妈、麻、马、骂 语调：他不来。他不来？ 音 强 声音的 强弱 振 幅用力大小、呼 出气流量大小 轻重音：content(重音在前，名词“ 内容”，居中为形容词“满意的”) 轻声：地道、东西 音 长 声音的 长短 时 间pull（“拖”短音）与pool（“水池”长 音） 广州话“三”和“心”区别都在长短音 不同 音 色 声音的 个性或 特色 声波的 形式 发音体、发音 方法、共鸣器 fv gh iu 发音语音的生理基础由三大部分构成 肺（动力） 声带（发音体） 口腔、鼻腔、咽腔 （共鸣腔） 1.动力器官（发音的动力源） 由肺、支气管、气管组 成。 言语呼吸不仅在吸气时需要吸 气肌群主动收缩，而且在呼 气时也需要腹部肌群稳健地 收缩，以维持充足的声门下 压，继而支持发声活动 呼吸量的大小与声音强弱密切 相关 喉头由环状软骨、杓状软骨、甲状软骨以及与他们相连的肌 肉和韧带组成。 喉有两对重要的喉关节，即环杓关节：打开和闭合声门；环 甲关节：拉长和拉紧声带； 声带在喉头里面，喉头对声带起支撑、保护和调节作用。声 带有两片，两片声带之间的空隙叫声门。发不同的音，声带 处于开合的不同位置。 声带与语音的高低密切相关， 声带绷紧，音调偏高；声带放 松，音调偏低；声调的高低升降由声带绷紧或放松决定 喉头正面 喉头侧面 喉头背面 1.深吸气，2.正常吸气，3.耳语声，4.清音发声，5.正常发声，6.用力发声 贝努力效应：是一种由 气体通过狭小空间而引 起的空气动力学现象， 该效应在声带之间产生 瞬时负压，使声带很快 被吸在一起。 贝努力效应是声带闭合 过程中的一个重要现象 。 口腔、鼻腔和咽腔：人类语音的共鸣腔。 a口腔，下颌、唇、舌 上面各有一些发音器官、发音部位： 上腭：上唇、上齿、齿龈、硬腭、软腭、小舌 口腔 舌尖 下腭：下唇、下齿、舌头舌叶 舌面（舌面前、 舌面中、舌面后（舌根） b咽腔：位于口腔后面，喉头上面，是一个管状 的“四岔口”，上通鼻腔、前接口腔，下连气管和 食道。 c鼻腔：鼻腔的内部是固定的，它在发音时只能 起共鸣作用，使音素具有鼻音特色。 鼻腔和口腔之间有软腭和小舌，软腭和小舌下垂的时 候，就会堵住气流往口腔的通道，打开气流通往鼻腔 的通道，这时发出的音就是鼻音，如n；反之，软 腭和小舌上升的时候，就会堵住气流往鼻腔的通道， 打开气流通往口腔的通道，这时发出的音就是口音， 如b。 “主动的发音器官” 和“被动的发音器官” “主动的发音器官” 在人类的发音器官中，有 些是能够活动的，如唇、舌头、软腭、小舌、下 腭和声带等，叫“主动的发音器官” 。 “被动的发音器官” 有些不能活动，如上齿、 齿龈、硬腭等，叫“被动的发音器官”。 发音时，常由主动的发音器官去接近被动的发音 器官，发出各种不同的声音。 外耳 收集声音 增益 声源定位 中耳 变压增益 内耳 传音功能 感音功能 产生 感知 传播 音素：元音、辅音 音位 音段、超音段 （一）音素及其分类 定义：人类语言从音质角度划分出来的最小的语 音单位。 根据音质不同对一串语音不断加以切分，直到不 能再分为止，这样得到的语音单位就是“音素”。 比如：汉语“lekailehua（乐开了花）”，往下切分 可以得到：l、e、k、a、i 、l、e、h、u、a共10个 单位，从音质角度看，它们已经是最小的单位了 ，每一个单位都只体现为一个发音定位。 音素可以分为元音和辅音。 划分音素 上 shang sh a ng 3个 海 hai h a i 3个 床 chuang ch u a ng 4个 二 er er 1个 书写方式 音素符号 一个字母代表一个音素 a o e u b p m f d t n l g k h j q x r z c s 一个字母代表几个音素i (yi 的 i； z i的i； zhi的 i） 两个字母代表一个音素er、ng、zh、ch、sh 一个字母加一个符号代 表一个音素 、 l元音 声带振动。 声道不受阻塞，完 全开放，气流顺利 通过。 都是浊音。 l辅音 构音器官阻碍或部 分阻碍了气流。 阻碍部位及阻碍程 度不同，形成不同 的辅音 音段（音质） 不同的语音，元音和辅音。 超音段 音高 音强 音长 为了学习和研究语音，我们也需要一套符号来记录语音，在 这套体系里，各种语言常用的音都有适当的符号来表示，基 本做到了“一音一符，一符一音”。 早在1888年，“国际语音协会”(the International Phonetics Association)就制定了这样一套符号，叫做“国际音标”(the International Phonetics Alphabet)，后来经过多次的增补、修 改，它得到语音学家的广泛承认，多用“ ”或“/ /”表示。