第六课水 墨 画 动 物课时1教 学目 标1、通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。 2、了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。 重 点难 点尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化水墨的魅力，培养保护动物的意识。大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。教学过程教学准备学生准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。教学过程： 1组织教学，提醒学生注意卫生。告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。 2小练笔、大感受。学生尝试用深浅不同，干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。 3导入课题。请出动物明星，大自然的水墨杰作熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。 4欣赏大师作品，感受国画艺术。欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。交流欣赏后的感受，说一说你看到的水墨画动物的共同特点。 5铺墨添画，练笔成图。让学生随意用自己喜欢的墨色自由地在宣纸上涂抹，然后开展想像，添画成动物。小组交流自己的作品，说说自己画的动物在做什么。 6教师演示，讲解方法。 (1)用笔尖蘸墨，在纸上以淡墨铺色，让学生了解神奇变化的铺墨方法。来源:学科网小 结作 业来源:学科网ZXXK7学生练习，用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。 8互相评价，评选“今日之最”。 (1)学生作业展示交流，说-说自己画的小动物。 (2)评选“最佳造型奖”、佳创意奖”、“最佳用墨奖”。 9拓展。动物是人类的朋友，我们要保护动物。后记备注来源:Zxxk.Com来源:Z,xx,k.Com来源:Z#xx#k.Com