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资源描述
小学科学四年级上册(教科版) 头头 四肢四肢 颈 颈 躯干躯干 人的身体从外形上看,可以分成哪 几个部分? 从头顶开始,通过鼻尖 画一条线,把身体分为左右 两部分,你发现了什么? 猜一猜 我们身体的内部有什么? 我们可以通过哪些科学的方法来 认识人体内部的秘密呢? 看、听、摸、捏 活动要求 1、小组内成员要相互合作。一个成员在 使用听诊器时,其他成员就利用其他方法 感知身体的内部情况。 2、活动中尽量保持安静,以免用听诊器 时听不清。 3、把我们体验到的结果填写在表格中。 看 听 摸 血管 我知道的身体内部 心跳的声音 肌肉、骨骼、脉搏的跳动 胸部 器官 腹部 器官 心 肺 肝 肠 胃 跳绳 跳绳时身体的哪些部位参与了活动? 脚 手 腿 心脏 肺 身体的各个部位既有分工, 又有合作,共同完成人体的每 一项活动。
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