Unit 1 Lesson 1 Hello! 教案一、教学目标：1. 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。2. 能听、说、读、写单词：I, am, Im, hello, hi.3. 会读简单的词组：ImSam. 4. 会向他人问好和道别，能简单地作自我介绍。二、教学重难点：来源:学科网1. 争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：hello, hi,I, am.2. 能用简单的英语向别人问好和道别，进行简单的自我介绍。三、教学过程：1. 热身。（1）用 Hello向学生问好，告诉学生要用“Hello”或 “Hi”回答。问好语练习4次。（2）同学之间结组用Hello和Hi互相问好。2. 介绍英语及三个人物。 （1）This term, well study a new subject “English”, I hope you all study hard. （2） 看课件介绍“ Li Ming, Jenny And Danny ”。Li Ming: Hello! My name is Li Ming. I live in China.Jenny: Hello! My name is Jenny. I live in Canada.Danny: Hi! My name is Danny.来源:Z|xx|k.Com学生跟读并用My name is 介绍自己。不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年。同时把China 和Canada 写黑板上。3. 播放歌曲ABC稍做休息。4. 情景学习。来源:Z&xx&k.Com看课件，先让学生猜，然后理解Danny, Jenny, Li Ming 对话的意思。学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话： A: Hello! My name is Whats your name? B: My name is 学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。5. 课堂小结。我们向别人打招呼时用 Hello或Hi，询问某人的姓名时，用Whats your name? My name is6. 练习。做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。7. 家庭作业。回家用今天学过单词和句子像你的好友打招呼吧。8. 结束课堂。 教师说：“ Goodbye!”或“See you later!”来源:学_科_网Z_X_X_K 让学生也说同样的话。 来源:学科网ZXXK