年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间201394总课时1授课时间96学习内容第一单元 1、认识我自己（一）学习目标1、初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。2、培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。 学习重点引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。学习难点使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信。学习准备彩笔、一些自己喜欢的物品 集体备课二度备课导学过程导入新课：老师：同学们，大家都认识自己吗?学生：（略）老师：有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。自学感悟：1、 给自己画张像。2、 说一说自己有什么特点。设问导读：1、 认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说。导学过程2、大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。然后大家互相介绍一下自己的特点。3、打开课本第三页：小组讨论：怎样做这个游戏？4、以小组形式做这个游戏。巩固练习：老师带领大家来做一做这个游戏，要充分调动学生的积极性。拓展延伸：我们应该怎样认识自己呢？相互介绍自己满意和不满意的方面。板书设计认识我自己自画像 特点 认识自己导学反思年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间201395总课时2授课时间99学习内容1、认识我自己（二）学习目标1、培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。2、能了解自己的优势与不足，懂得取长补短的道理。学习重点能了解自己的优势与不足，懂得取长补短的道理。学习难点培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。学习准备一些图片 集体备课二度备课导学过程温故互查：让同学们欣赏视频“自我介绍”。自学感悟：我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面。打开课本第四页，我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？然后说一说。设问导读：说一说：1、 你有哪些优点？2、 你最擅长什么？3、你正在努力做什么？导学过程看一看：让同学们欣赏音频“我选我”；图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等；进行榜样引导。巩固练习：老师：我们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢？你正在努力做什么呢？大家互相讨论一下，然后把它写下来，然后把独一无二的你介绍给大家吧！拓展延伸：引导每个学生在课堂上说出自己的23个方面的优点。板书设计找找自己的优点导学反思年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间201395总课时3授课时间913学习内容1、认识我自己（三）学习目标1、 培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。2、 了解自己的优势与不足，学会欣赏别人，懂得取长补短的道理。学习重点了解自己的优势与不足，学会欣赏别人，懂得取长补短的道理学习难点培养学生与同学沟通、合作的能力。学习准备多媒体课件、一些图片 集体备课二度备课导学过程温故互查：小组互说：自己都有哪些优点最擅长什么自己正在努力做什么自学感悟：我们有自己的优点和长处，别人也有她的优点和长处，我们要善于学习别人的优点和长处。大家打开课本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故事，然后小组内说一说。设问导读：让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深理解，欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。导学过程小组讨论：从这两个故事中，我们学到了什么呢？小组交流小组汇报巩固练习：每个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断进步。下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？拓展延伸：每个人都有自己的特点，都有自己的长处和短处，有短处也不可怕，我们可以改进，取长补短，让自己的短处变成长处，那样你就会变成大家喜欢的人。板书设计学习别人的长处虚心学习别人的长处和优点要懂得取长补短导学反思