三年级科学上册期末总复习（一）、我会填空一、 动植物知识：1、人的身体由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分组成。2、蚯蚓喜欢生活在（ ）（ ）的环境中。3、蚯蚓没有（ ）、没有（ ），也没有（ ）。4、通过放大镜可以看到蚯蚓身体表面有短而坚硬的（ ），用环节移动。5、植物的器官（种子植物）都是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）六部分构成。6、向两片纸中间吹气，纸片会（ ）。7、每个人的一生中，（ ）、（ ）、单双眼皮这些特征都不会改变。8、每个人的指纹是（ ）。9、凤仙花的叶子是（ ）10、我们每个人都是（ ）的，没有两个长得（ ）的人。11、眼、（）、（）、（）、（）是人体的重要的感觉器官，在观察中起着十分重要的作用。12、科学观察是科学探究的基本方法之一，科学观察与一般的观察不同，要有明确的（ ）和（ ），要（ ）、（ ）地观察，及时记录。二、土壤的知识：1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的（ ）。2、土壤是许多（ ）和（ ）生活的家。3、湿润的土壤颜色较（ ），手感有（ ），有（ ）。4、干燥的土壤颜色较（ ），手感无（ ）。5、 土壤是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）质等组成的。6、 动植物的残体腐烂后形成（ ），它也是土壤的一种成分。7、 土壤中颗粒较大的是（ ），颗粒较小的是（ ）。8、（ ）可以有效地防止水土流失，更好地保护土壤。三、水的知识：1、水是会流动、无固定形状、没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、透明的液体。2、改变物体的轻重、改变物体的形状、借助其他的物体都可以改变物体在水中的（ ）。3、 水量（ ）、水位（ ）都可以使小水轮转得更快。4、 如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占（ ）份，在不足（）份的淡水中，冰又占去了（）份，可利用的淡水还不到（ ）份。5、玩皮球时，不小心皮球掉进了树洞，你会用（ ）的方法把皮球取出来。四、 空气知识：1、空气是会流动、没有固定的形状和体积，没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、透明的液体。2、风是由于（ ）形成的。风是一种（ ）现象。3、（ ）的大小、（ ）的灵活程度、（ ）的角度直接影响到风车转动的速度和提起物体的重量。4、纸飞翼停留在空中的时间长短与纸飞翼的（ ）、纸飞翼的（）、纸飞翼的（ ）有关。五、 食物与健康知识：1、食物中的主要营养成分在：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2、蛋白质含量较高的食物有（ ）、（ ）、（ ）。3、维生素含量较高的食物有（ ）、（ ）。4、 矿泉水中含有的主要营养成分在（ ），例如钙、镁、钾、钠、铁等。5、（ ）、（ ）才是健康的表现。6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）才能做到更健康。（二）、我会判断。1.科学是神秘而不可琢磨的。（ ）2.科学探究是科学课学习的主要目标。（ ）3.在人的一生中，身上的特征是不会改变的。（ ）4.两个双胞胎兄弟，他们的特征也是会有差别的。（ ）5.在众多的人群中，有指纹完全相同的人。（ ）6.青蛙只能生活在水里。（ ）7.花的颜色都是红色的。（ ）8.草的种类很多，有长叶的，有圆叶的。（ ）9.蚯蚓是长脚的，只是脚很小，不容易找到。（ ）10.蚯蚓是一种对环境和人类有益的益虫。（ ）（三）、精挑细选。1.秋天里的树叶飘落的原因（ ）A. 风吹 B.躲避冬寒，聚集营养 C.冻的2.要区分一杯淡水和一杯盐水，最好的办法是（ ）A.尝一尝 B.看一看 C.闻一闻 D. 摸一摸3.在我们学生找出的特征中，（ ）是可以改变的。A.胎记 B.指纹 C.有无小辫 D.耳垂（四）、搭搭手，找朋友。1. 容貌 A.秒表2. 身高 B.镜子3. 体重 C.尺子4. 心跳速度 D.秤(五)、我来问，你来答。1. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？说说你合理利用淡水的建议。2.怎样把酱油、糖水和盐水区别开？3.什么叫土壤？4.为什么我们吃的食物要多样化？5.列举五条有利于健康的行为。