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三年级科学上册期末总复习(一)、我会填空一、 动植物知识:1、人的身体由( )、( )、( )、( )四部分组成。2、蚯蚓喜欢生活在( )( )的环境中。3、蚯蚓没有( )、没有( ),也没有( )。4、通过放大镜可以看到蚯蚓身体表面有短而坚硬的( ),用环节移动。5、植物的器官(种子植物)都是由( )、( )、( )、( )、( )( )六部分构成。6、向两片纸中间吹气,纸片会( )。7、每个人的一生中,( )、( )、单双眼皮这些特征都不会改变。8、每个人的指纹是( )。9、凤仙花的叶子是( )10、我们每个人都是( )的,没有两个长得( )的人。11、眼、()、()、()、()是人体的重要的感觉器官,在观察中起着十分重要的作用。12、科学观察是科学探究的基本方法之一,科学观察与一般的观察不同,要有明确的( )和( ),要( )、( )地观察,及时记录。二、土壤的知识:1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的( )。2、土壤是许多( )和( )生活的家。3、湿润的土壤颜色较( ),手感有( ),有( )。4、干燥的土壤颜色较( ),手感无( )。5、 土壤是由( )、( )、( )、( )、( )质等组成的。6、 动植物的残体腐烂后形成( ),它也是土壤的一种成分。7、 土壤中颗粒较大的是( ),颗粒较小的是( )。8、( )可以有效地防止水土流失,更好地保护土壤。三、水的知识:1、水是会流动、无固定形状、没有( )、没有( )、没有( )、透明的液体。2、改变物体的轻重、改变物体的形状、借助其他的物体都可以改变物体在水中的( )。3、 水量( )、水位( )都可以使小水轮转得更快。4、 如果把地球的总水量平均分成100份,海水大约占( )份,在不足()份的淡水中,冰又占去了()份,可利用的淡水还不到( )份。5、玩皮球时,不小心皮球掉进了树洞,你会用( )的方法把皮球取出来。四、 空气知识:1、空气是会流动、没有固定的形状和体积,没有( )、没有( )、没有( )、透明的液体。2、风是由于( )形成的。风是一种( )现象。3、( )的大小、( )的灵活程度、( )的角度直接影响到风车转动的速度和提起物体的重量。4、纸飞翼停留在空中的时间长短与纸飞翼的( )、纸飞翼的()、纸飞翼的( )有关。五、 食物与健康知识:1、食物中的主要营养成分在:( )( )( )( )( )( )。2、蛋白质含量较高的食物有( )、( )、( )。3、维生素含量较高的食物有( )、( )。4、 矿泉水中含有的主要营养成分在( ),例如钙、镁、钾、钠、铁等。5、( )、( )才是健康的表现。6、( )、( )、( )、( )才能做到更健康。(二)、我会判断。1.科学是神秘而不可琢磨的。( )2.科学探究是科学课学习的主要目标。( )3.在人的一生中,身上的特征是不会改变的。( )4.两个双胞胎兄弟,他们的特征也是会有差别的。( )5.在众多的人群中,有指纹完全相同的人。( )6.青蛙只能生活在水里。( )7.花的颜色都是红色的。( )8.草的种类很多,有长叶的,有圆叶的。( )9.蚯蚓是长脚的,只是脚很小,不容易找到。( )10.蚯蚓是一种对环境和人类有益的益虫。( )(三)、精挑细选。1.秋天里的树叶飘落的原因( )A. 风吹 B.躲避冬寒,聚集营养 C.冻的2.要区分一杯淡水和一杯盐水,最好的办法是( )A.尝一尝 B.看一看 C.闻一闻 D. 摸一摸3.在我们学生找出的特征中,( )是可以改变的。A.胎记 B.指纹 C.有无小辫 D.耳垂(四)、搭搭手,找朋友。1. 容貌 A.秒表2. 身高 B.镜子3. 体重 C.尺子4. 心跳速度 D.秤(五)、我来问,你来答。1. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水?说说你合理利用淡水的建议。2.怎样把酱油、糖水和盐水区别开?3.什么叫土壤?4.为什么我们吃的食物要多样化?5.列举五条有利于健康的行为。
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