资源预览内容
第1页 / 共18页
第2页 / 共18页
第3页 / 共18页
第4页 / 共18页
第5页 / 共18页
第6页 / 共18页
第7页 / 共18页
第8页 / 共18页
第9页 / 共18页
第10页 / 共18页
亲,该文档总共18页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
最新人教版部编语文六年级上册知识点复习课件 8.灯光 一.多音字 钻:zun钻研 zun钻石 埋:mi埋头 mn埋怨 二.近义词 照耀映照 宏伟雄伟 激烈猛烈 茂密茂盛 注视凝视 憧憬向往 焦急焦虑 璀璨灿烂 三.反义词 赞叹嘲笑 挺进撤退 激烈和缓 茂密稀疏 微弱强烈 焦急悠闲 暴露隐蔽 聚精会神心不在焉 四、词语积累 ABB式:黑魆魆 白花花 绿油油 红彤彤 黄澄澄 绿 莹莹 沉甸甸 喜洋洋 形容情况危急的词语:千钧一发 迫在眉睫 火烧眉 毛 危在旦夕 四面楚歌 岌岌可危 兵临城下 箭在 弦上 间不容发 十万火急 五.理解词语 1.豫皖苏:豫:河南省的简称。皖:安徽省的简称 。苏:江苏省的简称。 2.宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。 3.围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。 4.交通沟:阵地内连接堑壕(ho)、工事,供交通联 络的壕沟。也叫交通壕。 5.倚:靠着。 6.胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的 损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 五.理解词语 4.交通沟:阵地内连接堑壕(ho)、工事,供交通联络的壕沟。也 叫交通壕。 5.倚:靠着。 6.胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕 边沿用土堆砌起来的矮墙。 7.黑魆(x)魆:形容黑暗。 8.千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千 钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。 9.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。 10.华灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺 进:指军队直向前进。 五.理解词语 11.阻击:指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或 攻击。 清明节:一年中二十四个节气之一,在四月四、五 或六日,民间习惯在这几天扫墓。 12.漫步:没有目的而悠闲地走。 13.憧憬:对未来的美好期待与向往。 14.注视:聚精会神,集中精神的看。 六、句子解析 他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧 憬里。 这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福前景时的神态。从这 种神态里,我们理解了他英勇战斗的伟大动力,感到他那颗为解 放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”,是实在 的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。 六、句子解析 这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学 习,他自己却没有来得及见一见电灯。 这句话感情深沉,含义深刻。话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁 就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命,换来了 后代的幸福和安乐,“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生 活”的一种象征,强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句 话既是对前面的情节的呼应,也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想 而献身的无私和伟大。 六、句子解析 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起 这位亲爱的战友来。 本文开头运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的 事情,结尾又回到灯光,与开头照应,显得结构紧凑。 七.问题归纳 1、课文主要写了一件怎样的事? 答:课文主要写了这样一件事:解放战争时期,郝副营 长为了让孩子们能够在电灯底下学习,牺牲了自己的生 命,而他自己却没有来得及见一见电灯。 七.问题归纳 2、本文运用了什么叙述手法?有什么作用? 答:本文运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起, 叙述过去的事情,结尾又回到灯光,与开头照应。这样 写首尾呼应,结构紧凑,含义深刻。 七.问题归纳 3、天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场 上微弱的火光,三者之间有什么联系? 答:天安门前璀璨的灯光,引起了“我”对往事的回忆;郝 副营长书上插图中的灯光,引起了郝副营长对幸福生活的憧 憬;正是因为对美好生活的憧憬,促使郝副营长在战斗中不 顾自身安危,点燃了那本书,用微弱的火光为后续部队照亮 了前进的路。 八.课文主题 灯光本文讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关 于灯光的往事,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己 生命的崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。 九、课后习题 1.默读课文,体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众 入场到举行游行,课文写了哪几个场面,连起来简要说说开国大典的 过程。 (1)课文依次写了“群众入场、宣布典礼开始、奏国歌、宣布新中国成立、升国旗、放礼炮、宣 读政府公告、阅兵式、群众游行”这几个场面。 (2)1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在天安门广场举行盛大的典礼。下午三 点整,典礼开始。首先奏国歌,接着毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立,然后升国 旗。升国旗以后,毛泽东主席宣读了中央人民政府的公告。接着,阅兵式开始。之后,开始了群众 游行。 九、课后习题 2.读读写阅兵式的部分,说说课文是怎样描写这个场面的。 (1)对阅兵式的场面描写,层次清楚。先写领导人检阅部队,然后写受阅部队走 过天安门,最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。 (2)在写受阅部队走过天安门的部分时采用了点面结合的方法。先分别介绍“海 军”“炮兵”等各个方队,这是“点”;然后总说“以上这些部队,全都以相等 的距离和相同的速度经过主席台前”,这是“面”。这种点面结合的方法不仅让 我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻 的印象。(3)写阅兵式的部分,既有对受阅部队的正面描写,又有讲述群众反响 的侧面烘托,两者相结合,写出了当时热烈的场景。 本节复习到此结束!
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号