6-14数学广场流程图练习设计： 班级 姓名 学号 一、减法塔1、先看懂流程图，再造减法塔。流程图开始从19的数卡中任选三个数字用这三个数字造一个最大的数用这三个数字造一个最小的数求差计算差组成的数字与本算式数字是否完全相同？结束是不是 1、选 4 6 8 2、选 3 6 9 2、用自己喜欢的数字造塔。3、哪个数总是出现在结果的中间？二、有10张数卡0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。1、摆出最大的三位数和最小的三位数，计算它们的差。2、摆出二个三位数，计算它们的差，再交换其中二张数卡，计算新的差。3、任选其中的6张数卡，摆出2个三位数，使它们的差最小。三、用2、3、4、5、6、7造两个三位数求：最大差（ ） 最小差（ ） 用2、3、4、5、6、7造两个三位数求：最大差（ ） 最小差（ ）用2、3、4、5、6、7造两个三位数求：最大和（ ） 最小和（ ） 0 0 3 2 0 8 9 3 1 9 2 5 四、在里填上合适的数，使算式成立。 5 9