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八年级下册同步练习(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.关于压强的概念,下列说法正确的是( )A.压强只和压力有关B.压强只和受力面积有关C.压强和压力及受力面积都有关D.压强和压力及受力面积都无关2.如图所示的实例中,属于增大压强的是( )3.据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( )A减小对手的压强B减小对手的压力C增大对手的压强 D增大对手的压力4.一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边在板A移动过程中,下列说法正确的是( )AA对桌面的压强不变BA对桌面的压力不变CA对桌面的压力不断变小DA对桌面的压强不断变小5.如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为( )A.81 B.43 C.12 D.41二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)6.俗话说“柚子好吃却难掰”。倘若将一根细绳沿缝隙绕在柚子的果肉上,把两端绳头往中间拉,就可以轻松解决开柚子的难题了。这个小窍门事实上就是通过_的方法来_(选填“增大”或“减小”)压强的。7.如图所示,手指用4 N的力压铅笔尖,铅笔对水平桌面的压力是_N(铅笔受到的重力忽略不计)。手指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2,笔尾端与桌面的接触面积是0.4 cm2,手指受到的压强是_Pa,桌面受到的压强是_Pa。8.某中学生质量为50 kg,每只脚与水平地面接触面积为200 cm2,双脚站立时,他对水平地面的压强是_Pa。(g取10 N/kg)三、实验探究题(7分)9.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示。(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?(2)图乙和图丙探究的问题是什么?(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。四、计算题(7分)10.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。中考期间,中学的学生乘坐这种新型安全校车到9 km外的考点参加考试,校车行驶了15 min后安全到达考点。求:(1)校车在送考过程中的平均速度;(2)若校车和学生总质量为9 000 kg,车轮与地面的接触总面积为0.15 m2,求校车对水平路面的压强。答案解析1.【解析】选C。压力的作用效果用压强来表示,压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关,在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显,压力和受力面积都不相同时,采用比较单位面积上受到的压力大小来比较压力作用效果,也就是比较压强大小。所以压强和压力大小、受力面积大小都有关。2.【解析】选C。滑雪运动员穿滑雪板,是为了减小压强,从而不容易陷入雪中,故A不符合题意;在钢轨下放一根根轨枕,是为了减小压强,更好地保护路面,故B不符合题意;越野车装宽大的轮子,是通过增大受力面积来减小压强,D不符合题意;箭的前端做得很尖,通过减小受力面积来增大压强,C符合题意,故选C。 3.【解析】选A。塑料袋对手的压力等于它的重力大小,使用这种小提手后,塑料袋对手的压力不变,手的受力面积增大,故塑料袋对手的压强减小。 4.【解析】选B。 本题主要考查固体压力与压强的关系。通过动态变化类题型来考查学生对压强公式的具体运用能力。在木板移动的过程中,A对桌面的压力大小始终等于木板的重力大小,因此压力不变。由于A向右移动,A与桌面的接触面积减小,在F不变的情况下,p增大。5.【解析】选D。本题考查了固体压强的计算。观察图像可知,当甲的质量为8 g时体积为1 cm3,当乙的质量为4 g时体积为4 cm3,根据公式可以求得:甲=8 g/cm3,乙= 1 g/cm3,甲、乙两物体质量为m,则甲的边长为:,乙的边长为:甲、乙两物体边长之比为:则甲对水平地面的压强为:乙对水平地面的压强为:所以压强之比为: 6.【解析】本题中“掰柚子的窍门”是压强知识在生活中的应用。用细绳开柚子是通过减小受力面积的方法来增大压强将柚子分开的。答案:减小受力面积 增大7.【解析】桌面受到的压力大小等于手指对铅笔压力的大小,即F=4 N;手指受到的压强桌面受到的压强答案:4 8106 11058.【解析】本题考查压强的有关计算。中学生对地面的压力为:F=G=mg=50 kg10 N/kg=500 N;中学生双脚站立时,与地面的接触面积S=200 cm22=410-2 m2;则对地面压强为: 答案:1.251049.【解析】(1)甲、乙两图中肥皂对海绵的压力大小相等,但受力面积不同,海绵的凹陷程度也不同;受力面积小的海绵凹陷程度大。说明压力相同时,压力的作用效果与受力面积有关,受力面积越小,效果越明显。(2)图乙和图丙的受力面积相同,压力大小不同,探究的是受力面积相同时,压力的大小对压力作用效果的影响。(3)小明的探究过程没有控制变量,压力大小和受力面积都在变化,故他的结论很可能错误。答案:(1)压力相同时,压力的作用效果与受力面积有关,受力面积越小,效果越明显。(2)图乙和图丙的受力面积相同,压力大小不同,探究的是受力面积相同时,压力的大小对压力作用效果的影响。(3)小明的探究过程没有控制变量,压力大小和受力面积都在变化,故他的结论很可能错误。10.【解析】(1)15 min=0.25 h校车在送考过程中的平均速度:(2)校车对水平路面的压力:F=G=mg=9 000 kg10 N/kg=90 000 N,校车对水平路面的压强:答案:(1)36 km/h (2)6105 Pa - 6 -
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