习作五【学习目标】1.留心观察周围的事物，写出自己的新发现。2.培养学生利用各种感官观察发现的能力。【学习重难点】写自己印象最深的一种事物或一处场景。【学前准备】1.留心观察身边的事物。（学生）2.多媒体课件。（教师）【课时安排】1课时【教学过程】一、交流平台。1.弄清交流主题。（留心观察周围事物的好处）2.受到的启发。引导学生交流自己受到的启发。二、初试身手。1.先引导学生说说发现了什么？2.再引导学生将发现的事情写下来，并进行交流。三、复习导入习作。搭船的鸟一课，作者通过细心观察，发现了一个新朋友；金色的草地一课，作者通过细心观察，发现了草地会变色。想一想，生活中，你观察了身边的哪些事物？有什么新发现？四、学生交流。1.同桌交流自己的观察。2.找善于发现的学生上台交流。五、指导习作。1.选取你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。2.习作时，不仅写下自己用眼睛看到的，还要写下用耳朵听到的，用手摸到的，用鼻子闻到的等。3.要注意事物的变化。六、学生习作，题目自拟。