大学生职业规划与就业指导 职业生涯规划实战 我想获得 所以我愿意付出！ 本节课大纲 一、大学生职业规划的主要原则 二、大学生职业规划的基本步骤 三、大学生职业规划常用的方法 四、克服大学生职业规划实施中的阻力 案例 暴风雨晚,你驾車回城,路过一公交站,有三 人在候車,都希望搭你車,這三人是: 1.有病老人 2.救命恩人 3.夢中情人 但你車只能搭一人,你将如何进行艺术的 选择?为什么? 一、大学生职业规划的主要原则 （一）、目标促进行 动 （二）、职业规划的可行性 符合自己的实际情况 (目标符合自己的价值追求、性格、兴趣 和特长只能符合其中几样) 满足社会需求 （职业需求、行业需求、组织需求和家庭 需求） 职业规划不可求大求高远，应注 重可行性（君子爱才，取之有道） （三）、时间梯度 具备两个时间坐标 开始时间 预期实现时间 （四）、重在大学 为大学生活制定学习机会，制定 最大化被向往企业录用的机会 二、大学生职业规划的基本步骤 （一）清晰个人生涯愿景 自己到底想要过怎样的生活？ （打游戏？沉迷爱情？呆在一个脏乱的宿舍睡 觉？ 还是有目标、有信念的细节生活？） （二）自我评估 自我盘点： 兴趣、特长、性格、学识、技 能、智商、思维方式、思维方法、 道德水准等。 人生战略的三驾马车 “知己”的分析 自我探索 推荐职业推荐职业职业目标职业目标推荐职业推荐职业 价值观定位学习风格分析 兴趣分析 现状分析 职业技能评估 性格分析 自我探索：职业兴趣 自我探索：职业性格 自我探索之：价值观 从支持满足、赞誉赏识、工作条件追求、注重关 系、崇尚独立、追求成就六个方面进行测评 报告中有六种价值观的简要描述 自我探索：学习风格 四种学习风格 反省型 行动型 实际型 理论型 自我探索：职业技能 从不擅长不清楚一般擅长 四个方面进行自评 最后确定学生的最擅长五项技能 全息自测，洞悉自我特征 性格自我分析 兴趣自我分析 职业技能分析 学习风格分析 价值观分析 （三）评估环境 （1）社会政治经济的大环境（金融危机） （2）了解社会职业、行业的发展。 （3）了解大学生就业相关的法律与政策 。 （4）社会对大学生人才素质的要求。 （5）分析身边的那些因素能支持自己实 现职业目标 （四）确定职业发展目标 我的目标是事业有成；（愿望） 我的目标是成为优秀的人力资源工作者（方向） 我的目标是成为优秀的机械工程师；（具体） 近期 远期 中期 10年 1年 3-5年 人生目标 你一生时间 职业规划分阶段目标 李开复先生推荐 两步法职业生涯规划 拟订一个你三到五年可能达到的一个完美工作， 写你那个时候可能会拥有的履历表，评估你对那 个工作申请的可能性，你的强项和弱项。把你的 分析拿给资深的人评估，做一个落差分析，制定 你的培训、发展计划。 职业规划的避讳 不要太空太远 目标确定需要注意的问题 不能同时有很多方向不能同时有很多方向 不能总改方向 技术员销售顾问 业务、前台、备件主任、技师销售、展厅、网点、市场主任 营销总监 技术经理 售后部经 理 售后总监 总经理助理 总经理 （执行）副总 销售部经理 市场部经理 技术总监 销售精英/专家 （五）、设定职业 生涯发展路线 将目标进行分解 任何一种路线都有可能导向成功， 但是高度不同 中学教育 高中生 选择专业 专业教育 选择工作 组织家庭 再次择业 事业有成 考研深造 组织家庭 选择工作 再次择业 事业有成 组织内部发展七原则 1、始终追随胜利者工作 2、对公司要忠诚 3、善于平衡公司整体利益和个人利益 4、如工作决策让某人受到伤害，要与其 沟通你的理由 5、延揽优秀人才来弥补你的专业知识和 技术上的不足 6、了解其他高级主管的优点与缺点 7、力求发挥所长，使公司获益 （六）某大学生弥补差距的行动方案 （大一下学期） 成功的人和不成功的人就差一点点 成功的人可以无数次修改方法成功的人可以无数次修改方法 但绝不轻易放弃目标但绝不轻易放弃目标 不成功的人总修改目标不成功的人总修改目标 就是不改方法就是不改方法 （七）实施、评估与反馈 三、大学生职业 规划常用的方法 社会环境与职业环境分析技术 SWOT分析 S - Strength 强项、优势 W- Weakness 弱项、劣势 O - Opportunity 机会、机遇 T - Threat 威胁、挑战 S:优势（Strengths） 1 W：劣势（Weaknesses ） 1. O:机遇（Opportunities） 1. T:挑战（Threats） 1. 样 例 联接 四、克服大学生职业规划实施中的阻力 目标设置不合理 目标没有对错之分，适合的就是最好的； 如果目标设置不合理，还未行动就已失败 了一半。 制定目标的当事人缺乏执行力 目标实现的外在条件不具备或者发生改变 一个人命中最大的幸运 ，莫过于在他年富力强的 时候发现自己的人生使命 。 茨威格 作业 统一用A4大小的纸张， 写写课后感受、意见及建议。 提交方式：下周一交到学习委员， 学委清点完毕，交到F305