特别的爱给特别的你 我可爱的学生 温馨提示 请拿出 你的训练案 案、课本、 双色笔，还 有你学习历 史的激情! -3- 单元导言 公平与正义一直以来是人类孜孜不倦的追求。1848年马克思的共产 党宣言的发表标志着社会主义由空想到科学;1871年巴黎公社的建立,说 明社会主义由理论到实践;1917年俄国十月社会主义革命的胜利,建立了人 类历史上第一个社会主义国家,社会主义由理想变成了现实。 十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义,先进的中国人开始踏上了 新民主主义革命的道路。在中国共产党的领导下,历经国民革命、土地革 命、抗日战争和解放战争四个时期,1949年取得了新民主主义革命的伟大 胜利,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了新中国。 1、由空想到科学； 2、由理论到实践； 3、由理想到现实； 4、由走别人的路到走自己的路 -4- 训练案反馈 1、小组（小先生）：1组、2组 2、宏观（老师）总结 存在问题 1、基础知识未夯实，知识体系构建不完善 2、没有勾画，审题不细，信息获取不全。 3、答题不规范，回答缺少条理性。 学法指导： 1.端正态度 认真细致 树立信心 2.立足课本 夯实基础 构建体系 3.规范作答 提示语 段落化 序号化 4.作答注意 面 广 点 多 话 少 5.用 语 专业术语 表达准确 选择题 1-5：BBBAB 6-10:DBCCD 11-15:CDDCC 16-20:DCCBA 21-25:DCADC 26-30:CCABC 合作、探究、纠错纠错 、提升 1、选择题小组探究，上交问题（写清题号 ） 2、合作探究（1）、（3）、（4） 要求：积极参与，快速高效 1）、请各组小先生组织好本组讨论，控制好讨论 节奏。 2）、两层讨论：对学核对自我测评成果，群学完 善知识框架并理清材料题的思路。力求解决疑难 ，整合智慧； 3）、做好勾画，总结本组好的解题方法和思路， 为质疑做好准备； 展示安排及目标要求 1目标：通过你的展 示，同学们思路更加清晰。 2要求：展示人上台迅速，书写认真、快速、规范，步骤清 晰、简洁。非展示人讨论完毕，总结整理完善，并迅速浏览展示 内容，准备点评、补充、质疑。 展示问题 展示方式展示小组 前板（题号） 讲台（考点、答案、 理由） 1、2、组 探究（1）后黑板展示3组 （3）后黑板展示4组 （4） 后黑板展示 5组 点评安排及目标要求 1目标：通过你的精 彩点评，同学们能掌 握重点、突破难点问 题。 2要求：点评人先点 评规范，后点评对错 ，最后点评思路方法 ，红笔勾画，并给出 分数评价，及时回扣 学习目标。非点评人 认真倾听、积极思考, 记好笔记。 点评题目点评同学 探究（1） 3组 （3）4组 （4）5组 学法指导 “三看三思”快速，准确解答选择题 选择题是高考中的主要题型，快速解答选择 题的前提是准确审题，要对题干中明确规定的或 隐含着的时间，空间，角度，次数等限制条件看 懂，审清，抓好关键，要注意“三看三思” （1）题干要三看：一看时间、空间，界定答题 范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关 键词语，明确其内涵和外延。 （2）备选项要三思:认真思考每一个备选项是否 符合历史事实；是否符合题干要求；是否与题干 有必然的逻辑联系。 -12- 31.（12分）阅读下列材料： 材料一 近代中国历史的主要问题及其解决的道路，取决于近代 中国的社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发 展到资本主义社会，而是走了属于资本主义体系的半殖民地半 封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫 和阻止近代中国社会向前发展的主要障碍是资本主义国家的资 产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主 题是 范书义近代中国的进步潮流 材料二 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东 西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的 事情就办不好。一面少了 两件，另一面却多了两件。多了两件 什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫 因此，我们要破坏帝国主义、封建主义。 毛泽东新民主主义的宪政 材料三 “朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建 设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线无疑义 地是正确的。” -毛泽东星星之火可以燎原 -13- 材料一 近代中国历史的主要问题及其解决的道路，取决于近代中国的社会性质。近代中 国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走了属于资本主义体系的半 殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社 会向前发展的主要障碍是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人 民面前的历史主题是 范书义近代中国的进步潮流 材料二 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是 民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了 两件，另一面却多了两 件。多了两件什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫因此，我 们要破坏帝国主义、封建主义。 毛泽东新民主主义的宪政 (1)根据材料一、二，指出近代中国民主革命的 主要问题是什么？（4分）提出这一主要问题的依 据是什么？（4分） 问题：独立与民主，反帝反封建；（4分） 依据：中国半殖民地半封建的社会性质；（4分 ） -14- (2)根据下列表格的提示，写出其中字母A、B、C 、D代表的历史含义。（8分） 大事件主要领导人革命性质 A洪秀全反封建反侵 略的农民运动 辛亥革命BC 五四运动陈独秀、李 大钊 D A.太平天国B.孙中山C.资产阶级民主革 命D.彻底地反帝反封建斗争；（8分） -15- 材料三 “朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计 划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路 线无疑义地是正确的。” 毛泽东星星之火可以燎 原 （3）根据材料三及所学知识说出毛泽东创造性地 将中国革命引向了什么道路？（4分) 由俄国城市中心道路到走中国国情的 革命道路。 即在中国共产党领导下，将根据地建 设、土地革命和武装斗争结合起来走“工 农武装割据”的道路。（或农村保卫城市 ，最后夺取政权的革命道路）（4分） -16- 大事件主要领导人革命性质 A 洪秀全反封建反侵略的农民运动 辛亥革命 BC 五四运动陈独秀、李大钊 D 材料一 近代中国历史的主要问题及其解决的道路，取决于近代中国的社会性质。近代中国没有按照正常的规律从 封建社会发展到资本主义社会，而是走了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义 相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要障碍是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此 ，摆在中国人民面前的历史主题是 范书义近代中国的进步潮流 材料二 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一 件，中国的事情就办不好。一面少了 两件，另一面却多了两件。多了两件什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一 件是封建主义的压迫因此，我们要破坏帝国主义、封建主义。 毛泽东新民主主义的宪政 材料三 “朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线 无疑义地是正确的。” -毛泽东星星之火可以燎原 (4) 你从上述材料和民主革命的重大事件中得到了什么启 示？（5分） 启示：中国人民为了争取独立民主进行了不屈不 挠的斗争；农民阶级和资产阶级由于其阶级的局限 性不能领导中国革命走向成功；只有无产阶级才能 领导人民完成中国民主革命的任务。（5分） 学法指导 “五步法”破解材料型非选择题 材料型非选择题可分为文字材料、表格材料、图片材 料等，解读材料型非选择题应注意“五步法” 第一步，读。阅读材料是正确解答材料型非选择题的 前提。一般对材料可以采取读两遍的办法。第一遍，通读 材料，粗知要略；第二遍，细读材料，把握主题。 第二步，找。根据问题,最大限度地寻找材料中的 有效信息，这是解答材料型非选择题的关键。 第三步，联。根据题目要求，联系所学知识，注 意深刻体会题目的立意。 第四步，答。组织答案是回答问题的核心环节， 回答时要注意答案组织的规范性。 第五步，查。认真检查观点是否正确,论点与材料 是否一致，论据是否充分，要点是否齐全等。 课堂拓展训练 小组准备：6、7、8、9组 注意：抢答