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语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 第一课时 1有感情地朗读课文,把握课文主要内容, 能讲这个故事。 2理解课文内容,体会鲧禹父子改造自然、 征服自然的崇高精神,感悟我国远古先民的智慧 和坚忍不拔的意志品质。 3体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点 。 4认识“壤”字,会写“汪、壤、烫”3个 字。掌握“一片汪洋、息壤、滚烫”等词语。 学习目标 : 你读过哪些我国古代的神话 故事,说说你读后的感受。 关于山海经 你对山海经有什么 了解,说说看。 这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地 理等方面内容的古籍山海经*海内经。山海经是 中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、 动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民 族等方面的内容。山海经原来是有图的,叫山海图 经,魏晋以后已失传。山海经记载了许多诡异的怪 兽以及光怪陆离的神话故事,长期被认为是一部荒诞不经 的书。有些学者则认为山海经不单是神话,而且是远 古地理,包括了一些海外的山川鸟兽。 关于山海经 用自己喜欢的方式读课文,边读边 认识生字,画出不理解的词语,并想一想 课文主要写的是什么? 汪 壤 烫 wngrngtng 壤 嚷 攘 汪洋形容水势浩大的样子。 哀求苦苦请求。 祈求请求;恳切地希望得到。 斥逐排斥,驱逐。 息壤古代传说的一种能自生长,永不减 耗的土壤。 拯救挽救;救济。 理解词语 滚烫滚热。 遗志死者生前的志愿。后多指生前没有实现 的志愿。 大发雷霆比喻大发脾气,高声训斥。 泛滥成灾江河湖泊的水溢出,形成灾难。 汗流浃背浃,湿透,汗水湿透了背上的衣服 。 形容汗出得很多。 理解词语 用自己的话说说鲧和禹是怎 么治水的。 1找找喜欢的词语,抄写在词语积累卡上。 2作业:通读课文,能讲述这个故事。
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