语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 第一课时 1有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 能讲这个故事。 2理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、 征服自然的崇高精神，感悟我国远古先民的智慧 和坚忍不拔的意志品质。 3体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点 。 4认识“壤”字，会写“汪、壤、烫”3个 字。掌握“一片汪洋、息壤、滚烫”等词语。 学习目标 ： 你读过哪些我国古代的神话 故事，说说你读后的感受。 关于山海经 你对山海经有什么 了解，说说看。 这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地 理等方面内容的古籍山海经*海内经。山海经是 中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、 动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民 族等方面的内容。山海经原来是有图的，叫山海图 经，魏晋以后已失传。山海经记载了许多诡异的怪 兽以及光怪陆离的神话故事，长期被认为是一部荒诞不经 的书。有些学者则认为山海经不单是神话，而且是远 古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。 关于山海经 用自己喜欢的方式读课文，边读边 认识生字，画出不理解的词语，并想一想 课文主要写的是什么？ 汪 壤 烫 wngrngtng 壤 嚷 攘 汪洋形容水势浩大的样子。 哀求苦苦请求。 祈求请求;恳切地希望得到。 斥逐排斥，驱逐。 息壤古代传说的一种能自生长，永不减 耗的土壤。 拯救挽救;救济。 理解词语 滚烫滚热。 遗志死者生前的志愿。后多指生前没有实现 的志愿。 大发雷霆比喻大发脾气，高声训斥。 泛滥成灾江河湖泊的水溢出，形成灾难。 汗流浃背浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服 。 形容汗出得很多。 理解词语 用自己的话说说鲧和禹是怎 么治水的。 1找找喜欢的词语，抄写在词语积累卡上。 2作业：通读课文，能讲述这个故事。