认识2第1课时【教学目标】1.知道数量是2的物品个数能用数字2表示,能认读数字2。2.会手口一致地点数数量是2的物品。3.通过观察数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】会用数字2表示2件物品的数量。【教学难点】理解2的含义,知道数到2就表示有2个。【教学准备】来源:学_科_网电子白板、实物、数字卡片、课文图片。来源:学。科。网Z。X。X。K【教学过程】一、复习导入电子白板呈现图片,1个书包、1个文具盒、1支铅笔、1个小朋友。师:同学们上次我们学习了数字1,大家还记得吗?老师考考大家。请同学们看大屏幕,看看这是什么,有几个?(学生看电子白板呈现的图片,数一数并回答。)重点检查学生是否学会点数,知道数1,1个物品要用数字1表示。二、新授1.教师出示小朋友头像轮廓,慢慢呈现五官:嘴巴、鼻子、眼腈、耳朵。师:今天,有一位小朋友要来和大家一起上课,会是谁呢?让我们来猜一猜。(根据出现的五官,引导学生逐一说出名字,一边看一边数,1张嘴巴,1个鼻子。)2.小朋友头像轮廓中出现眼睛。师:小朋友有几只眼睛?学生在教师的指导下数一数,强调数到2就表示有2只师:2只眼睛用数字几来表示?小结:2只眼睛,用数字2来表示。3.小朋友头像轮廓中出现耳朵。师:小朋友有几只耳朵?来源:学_科_网学生在教师的指导下数一数,再次强调数到2就表示有2只。师:2只耳朵用数字几来表示?小结:2只耳朵,用数字2来表示。4.教师出示小朋友头像轮廓卡片、眼睛和耳朵卡片。师:小朋友来到了教室里,但是眼睛和耳朵和大家提迷藏了,我们帮他贴上去,看看是谁,好不好?学生在教师的指导下贴一贴,数一数,再次强调数到2就表示有2只,将2只眼睛,2只耳朵贴上,补全小朋友的头像。5.用电子白板出示小朋友房间的图片。师:小朋友非常讲卫生,自己刷牙洗脸,自己梳头戴头饰。同学们看,她把自己整理得多干净啊。大家仔细观察,小女孩房间还有什么是2个的呀?学生尝试寻找数量是2的物品,在看、数的过程中强化数到2就表示物品是2个,可以用数字2来表示,并请学生读一读。三、巩固练习来源:学科网ZXXK(一)数一数学生尝试数一数自己的眼睛、耳朵等师:请小朋友说一说,你有几只眼睛,几只耳朵?用数字几来表示?教师逐一呈现2条毛巾,2个杯子,2把牙刷,2盒纸巾,2把梳子,2根小棒,2个圆点。师:老师带来了一些礼物,我们来看看有什么,有几个?学生尝试点数,教师强调数到2就表示有2个小结:2条毛巾,2个杯子,2把牙刷,2盒纸巾,2把梳于,2根小棒,2个圆点,都可以用数字2来表示(二)拿一拿学生按照示范,拿走2件物品。师:这些礼物老师打算送给你们,你们想要什么,请你们用数字2来换。先看老师怎么换。学生拿着数字2去换相应的实物,强化2个物品可以用数字2来表示。小结：数量是2的物品可以用数字2表示。四、拓展电子白板呈现很多数量是2的物品图片请学生数,强化来源:Zxxk.Com2个物品可以用数字2来表示。五、小结对所学知识进行归纳和整理。【板书设计】 认识22只眼睛 2只耳朵 2个发夹【教学反思】多数学生知道数量是2的物品个数能用数字2表示，能认读数字2。会收口一致地点读数量是2的物品。但少数同学还是不能，在教学过程中应减慢教学进度，提高教学质量。争取让所有的同学都能知道数到几就表示几个。还应加强班级纪律，上课纪律