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据鲁迅先生的朋友说,鲁迅先生对他的小 说中的人物,最喜欢的是孔乙己。 鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢?他是以 怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象 的呢?在认真读课文以后,就能得到回答。有 人说,古希腊的悲剧是命运的悲剧,莎士比亚 的悲剧是主人公性格的悲剧,易卜生的悲剧是 社会问题的悲剧,那么,鲁迅写孔乙己悲惨的 一生,是命运的悲剧,性格的悲剧,还是社会 问题的悲剧呢?我们学完课文以后,可以得到 正确的答案。 鲁迅 孔乙已选自孔乙已选自呐喊呐喊 ,鲁迅是鲁迅是周树人周树人的的笔名笔名。周周 树人,浙江树人,浙江绍兴绍兴人。是我国人。是我国 伟大的无产阶级伟大的无产阶级文学家思想文学家思想 家家和和革命家革命家。主要作品还有。主要作品还有 小说集小说集彷徨彷徨,散文集,散文集 朝花夕拾朝花夕拾, ,散文诗集散文诗集野草野草 及杂文集及杂文集坟坟二心集二心集 ,译著,译著毁灭毁灭等。本文等。本文 是他在是他在五四五四前夕继前夕继狂人日狂人日 记记之后写的第之后写的第二二篇篇白话白话小小 说,是又一篇讨伐封建说,是又一篇讨伐封建制度制度 与封建与封建文化文化的战斗的战斗檄檄文文。 背景简简 介 孔乙己写于1918年冬天,当时时以新青年 为阵为阵 地,虽虽已揭开了新文化运动动的序幕,但是封建 复古的逆流仍很猖獗。科举举制度虽虽于1906年废废除, 但是培植孔乙己这这种人的社会基础础依然存在,孔孟之 道仍然是社会教育的核心内容,这样这样 就有可能产产生新 的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让让他们们再走孔乙 己的老路。鲁鲁迅选选取了社会的一角鲁镇鲁镇 的咸亨 酒店,艺术艺术 地展现现了20多年前社会上的这这种贫贫苦知 识识分子的生活,就在于启发读发读 者对对照孔乙己的生活 道路和当时时的教育现现状,思考当时时的社会教育和学校 教育,批判封建教育制度和科举举制度。 愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话 。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤 火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。 青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话 ,勇敢 地进行,忘掉了一切利 害,推开了古人,将自己的真心的话发 表 出来。真,自然是不容易的。譬如态度,就不 容易真,讲演 时候就不是我的真态度,因为我对朋友,孩子说话时 候的态度是 不这样 的。 但总可以说些较真的话,发些较真的声音。只有 真的声音,才能感动中国的人和世界的 人;必须有了真的声音, 才能和世界的人同在世界上生活。 读读准字音 附和( ) 不屑( ) 荤荤( )菜 咸亨( ) 羼( )水 拭( ) 蘸( ) 阔绰阔绰 ( ) 舀( )水 涨涨( )红红 绽绽( )出 哄( )笑 间间( )或 着( )了慌 打折( )腿 门槛门槛 ( ) h xi hn hng chn sh zhn chu zhng hng zho knsh jin zhn yo 解释词语释词语 不屑置辩辩: 颓颓唐: 分辩辩: 缠夹缠夹 不清: 附和: 之乎者也: 认为认为 不值值得辩论辩论 或申辩辩。 屑,值值得。 精神萎靡不振,情绪绪低落。 辩辩白,辩辩解。 搅扰搅扰 、夹杂夹杂 不清。 (言语语、行动动)追随别别人( 多含贬义贬义 )。 用来形容半文不白的话话或文章。 含讽讽刺意味。 1、小说说的三要素是 、 和 。 2、小说说的故事情节节可分为为 、 、 和 四部分。 3、小说说的环环境主要包括 和 。 人物 故事情节节环环境 开端 发发展 高潮结结局 自然环环境社会环环境 小说是一种文学体裁,以刻画人物 形象为中心,通过完整的故事情节和 具体的环境描写来反映社会生活。 戊戌变变法前,全国每年有100多万读书读书 人 ,参加考选选“秀才”,只有百分之一入选选;三年 一考的“举举人”,入选选者只有千分之一;三年一 考的“进进士”,入选选者只有万分之一。许许多读读 书书人老死科场场,利欲熏心,精神畸形,成了科 举举的奴隶,成了科举举制度的受害者。 读书读书 人“一心只读读圣贤书贤书 ,两耳不闻闻窗外事”,他 们处们处 理社会事物、谋谋划生计计的能力是很缺乏的。“万 般皆下品,惟有读书读书 高”的观观念又让让他们们鄙视视体力劳劳 动动,至于经经商营业营业 ,更是不耻。所以实际实际 上,封建文 化和科举举制度所培养出的人是一群无用的人。 思考: 1 这篇小说写了哪些人物? 2 主要人物是谁? 归纳 1 这篇小说写了哪些人物? 答:人物有:短衣帮、穿长衫的、“我”、 孔乙己、掌柜、丁举人、邻居小孩。 2 主要人物是谁? 答:主要人物是孔乙己. 第一部分(1 3)介绍绍咸亨酒店,交代环环境。 第二部分(413)写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层层(49)交代孔乙己的经历经历 和性格。 第二层层(1011)孔乙己最后一次到酒店喝酒。 第三层层(1213)孔乙己的悲惨结结局。 (开端、发发展) (高潮) (结结局) (铺垫铺垫 ) 诵读 全文,找出反应下列内容的语句 1、孔乙己的特殊身份: 2、孔乙己的地位: “孔乙己是这样这样 的使人快活,可是没有他,别别 人也便这这么过过。” 3、孔乙己的结结局: “孔乙己是站着喝酒而穿长长衫的唯一的人。” “我到现现在终终于没有见见大约约孔乙己的确死了。 ” 1:课文第一部分具体介绍了哪些内容? (1)酒店的格局人物活动动特定的空 间间 (2)故事发发生的时间时间 清末 (3)酒店里各种人物及其相互关系: 对对比 短衣帮:站、外 穿长长衫:坐、里 “我”线线索人物 孔乙己是一个深受封建科举举制度毒 害而又自视视清高、自命不凡的读书读书 人; 他好逸恶劳恶劳 、迂腐麻木、自欺欺人,因 而穷穷困潦倒、饱饱受凌辱;同时时他也是一 个本性善良的悲剧剧人物。 2、分析孔乙己的人物形象。 3、造成孔乙己悲剧剧的原因有哪些? (1)根本原因:封建科举举制度的毒害。 (2)社会原因:贫贫富悬悬殊,阶级对阶级对 立, 人际际关系的冷漠势势利。 (3)直接原因:因为偷为偷 窃而遭到丁举举 人的毒打。 (4)自身原因:好喝懒懒做,鄙视劳动视劳动 。 4、在孔乙己身上寄托了作者怎样样的情感 ? 哀其不幸,怒其不争 概括孔乙己的六个生活片段。 明确: (1)众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤; (2) 众人讥笑孔乙己考不中秀才; (3)孔乙己为偷书 作辩解; (4)孔乙己教小伙计识 字; (5)孔乙己给小孩子们分茴香豆; (6)侧面交代孔乙己被打断腿。 小说中环境描写的作用是什么? 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写,一方面反映了 封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害 ,有力地控诉了科举制度的罪恶;另一方面也真 实地反映了当时一般群众的冷漠麻木,思想昏沉的 精神状态,揭示了封建社会的世态炎凉,使读者从 一个侧面认识封建社会的腐朽与与黑暗。 本小说的主题是什么? 思想主题: 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写,一方面反映了封建 文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控 诉了科举制度的罪恶;另一方面也真实地反映了当时一 般群众的冷漠麻木,思想昏沉的精神状态,揭示了封建 社会的世态炎凉,使读者从一个侧面认识封建社会的腐 朽与与黑暗。 “鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个 曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时酒。” 三个逗号一个冒号说明了句间关系的直接性,表意流 畅,通达。而开头一句还另有作用对后文具有渗 透作用和铺垫作用。大柜台的“大”字,不仅写柜台宽 ,而且写高。这与后文的描写相合。“孩子吃完豆,仍 然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌弯腰下 去说道直起身又看一看豆”望,朝上看,“弯” ,“直”写动态都是柜台高大所使然。 “靠柜外站着,热热的喝了休息;慢慢地坐喝” “靠柜外站着”喝,这是穷苦的劳动人民;另一种“穿 长衫的”主顾,“踱进店面隔壁的房子里”,要酒要菜, 慢慢地坐喝”。 这是悠闲阔绰 的剥削阶级。这一长一短,一里一外, 一坐一站的鲜明对照,反映了社会阶级的对立,贫富 的悬殊。 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” “站着喝酒”,说明孔乙己的地位同短衣帮一样,都是穷苦人; 而“穿长衫”又说明他同时又是不同于短衣帮的读书人;他明明 是处于社会最低层,任人嘲笑,任人鞭打的可怜的小人物,都 硬要摆出与众不同的架势。整天穿着那件又破又脏的长衫, 死抱着“万般皆下品,唯有读书高”的信条不放,梦寐以求的是 沿着科举的路爬上去,像丁举人那样飞黄腾达;而现实却使他 惨遭丁举人的残害,绝了一切生路,直到在人们的嘲笑中无声 无息地离开人世间。 这里我们看到的是作者运用互相矛盾的词语构成警句,进而使 矛盾达到内在的高度统一,从而使人物形象得到深刻的表现。 “因为他姓孔,别人便从描红纸上的上大人孔乙 己这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫 做孔乙己。” 作者采用的是“引用”的修辞手法。是为塑造人物 形象服务的。鲁迅说过,“创作难,就是给人起 一个称号或浑名也不易”。这里“引用”描红纸上 半懂不懂的话,给孔乙己起了个半懂不懂的绰号 ,概括和凝聚孔乙己这个人物的性格特征,这个 绰号本身就是生动形象而高度凝炼的语言。 孔乙己出场时 的肖像描写说明了什么? “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” “站着喝酒”,说明孔乙己的地位同短衣帮一样都是穷 苦人;而“穿长衫”又说明他同时又是不同于短衣帮的 读书人;他明明处于社会最低层,任人嘲笑、鞭打的 小人物,还硬要摆出与众不同的架势。死抱着“万般皆 下品,唯有读书高”的条不放,梦寐以求的是沿着科举 的路爬上去,像丁举人那样飞黄腾达;而现实却使他 绝了一切生路,直到在人们的嘲笑中无声无息地离开 人世间。这里作者运用互相矛盾的词语构成警句,进 而使矛盾达到内在的高度统一,从而使人物形象得到 深刻的表现。 孔乙己的动作、神态描写有哪些?说明了什么?还有那 些描写?简要说明其作用。 “动作神态描写着重表现孔乙己自命清高、死爱面子、迂腐不 堪、自欺欺人而又无可奈何的心理和性格。 “站着喝酒” 深刻地提示了孔乙己经济拮据、穷困潦倒的窘 迫。是孔乙己形象最重要而鲜明的特征。“排出九文大钱” 则表 现了孔乙己穷酸而想炫耀的自赏自傲心理。 “睁大眼睛”“涨红了脸”地辩解,表现了恐慌、羞恼、死爱面 子、自欺欺人、迂腐不堪的性格 。“显出不屑置辩的神气”,那 种读书人自命清高的性格,跃然纸上。“显出颓唐不安模样, 脸上笼上了一层灰色”,是他追求功名没有结果的必然反映。 。 孔乙己这个人物形象在今天给我 们什么启示? 忌懒惰、要勤奋 忌不争、要上进 忌虚荣、要务实 天才是百分之一的灵感加百分之九 十九的汗水。 爱迪生 结结结结束束语语语语
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