2017 河北 中考考点系统复习 中考考向题组强化 2017 河北 2017 河北 中考实验满分方案 第13讲 功功率机械能 2017年河北中考考点 考点2 考点1 功、功率动能 势能 考点3 机械能及其 转化 返回 2017年河北中考考向 返回 功和功率的相 关计算 考向1考向2 机械能及其相 互转化 图片信息题 考向3 实验 探究动能的大小与 什么因素有关 2017年河北中考实验 返回 考点1 力 1功 两个必 要因素 一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过过的距离 三种不 做功的 情况 不劳劳 无功 物体没有受到力的作用，但由于惯惯性通过过了一段 距离。例如：对对于踢出去在空中运动动的足球，脚 不对对其做功 不动动 无功 物体受到力的作用，但保持静止状态态，即没有移 动动距离。例如：“推而不动动”“搬而未起” 劳劳而 无功 物体受到力的作用，也移动动了一段距离，但移动动 距离方向与力的方向垂直。例如：手提物体沿水 平方向移动动 功的 计计算 文字式 功等于力与物体在力的方向上移动动的距离的乘积积 表达式_ 单单位焦耳，符号为为J，1 J1 Nm WFs 易错点拨 做功的过过程实质实质 上是能量转转化的过过程。计计算做功多 少时时，要注意三个“同一”性：即力与物体移动动的距 离在方向上必须须一致、力与物体移动动的距离必须对须对 应应于同一物体且同一段时间时间 。 2功率 定义义在物理学中，把功与做功所用时间时间 之比叫做功率 意义义表示物体做功_的物理量 公式 _ 注意： 功率表示做功的快慢，功表示做功的 多少。一个力做功的多少由功率和时间时间 两个因素决定， 功率大的做功不一定多，做功多的功率也不一定大。在分 析功和功率的关系时时，必须须考虑时间虑时间 的因素。 单单位 常用单单位是瓦特，符号是W；工程技术术上还还常用千瓦， 符号是kW。单单位的换换算关系：1 kW103 W，1 W1 J/s 易错点拨 当物体在力F的作用下以速度v匀速运动时动时 ，由W Fs，可得 。由该该公式可知：在功 率P一定时时，力F与速度v成反比。 快慢 返回 考点2 动能 势能 能 量 定义义物体能够够做功，我们们就说这说这 个物体具有能量； 简简称能 单单位能量的单单位是_，符号是_ 功与能 量关系 一个物体能够够做的功越多，表示这这个物体的能 量越大 动动 能 定义义物体由于运动动而具有的能，叫做动动能 探究物 体的动动 能跟哪 些因素 有关 探究方法：控制变变量法、转换转换 法，物体动动能的 大小通过观过观 察木块块被推动动的距离来判断 实验过实验过 程：让让同一钢钢球从不同的高度滚滚下， 探究物体动动能与其速度的关系； 让质让质 量不同的钢钢球从同一高度滚滚下，目的是 探究物体动动能和其质质量的关系 结论结论 ：质质量相同的物体，运动动的速度越大，它 的动动能越大；运动动速度相同的物体，质质量越大 ，它的动动能越大 焦耳J 重 力 势势 能 定义义物体由于被举举高而具有的能，叫做重力势势能 影响因素 物体被举举得越高，质质量越大，它具有的重力 势势能就越大 比较较方法 相同质质量时时比较较被举举起的高度；被举举起相同 高度时时比较质较质 量大小 弹弹 性 势势 能 定义义 物体由于发发生弹弹性形变变而具有的能，叫做弹弹 性势势能 影响 因素 物体发发生的弹弹性形变变越大，它具有的弹弹性势势 能越大 提示 一般而言，规规定物体在“水平地面”上的重力势势能为为 零。 续续表 返回 考点3 机械能及其转化 机械能 定义义 动动能、重力势势能和弹弹性势势 能统统称为为机械能 单单位焦耳，符号J 机械能 转转化 动动能与重力势势能 之间间相互转转化 转转化的规规律是减小的能 量转转化为为增大的能量 动动能与弹弹性势势能 之间间相互转转化 人造地球卫卫星能 量转转化 从近地点远远地点： 动动能转转化为为重力势势能； 从远远地点近地点： 重力势势能转转化为动为动 能 机械能 守恒 如果只有动动能和势势能的相互转转化，机械能 的总总和_保持不变变 返回 考向1 功和功率的相关计算 1.1 (2016龙东龙东 )如图图所示工人师师傅正在用叉车车搬运货货 物，现现将质质量为为1 t的货货物匀速提高1.5 m用时时5 s 。试试求： (1)货货物上升的速度是多少？ (2)货货物所受到的重力是多少？ (3)叉车车提升货货物时对货时对货 物所做 的功是多少？ (4)叉车车提升货货物的功率是多少？ (1)匀速提高1.5 m用时时5 s，货货物上升的速度： ； (2)货货物质质量为为1 t，货货物所受到的重力： Gmg1 000 kg10 N/kg1104 N； (3)叉车车提升货货物时对货时对货 物所做的功： WGh 1104 N1.5 m1.5104 J； (4)叉车车提升货货物的功率： 3 000 W 。 1.2 电电梯的简简化模型如图图甲所示，考虑虑安全 、舒适、 省时时等因素，电电梯速度要经过经过 增大、不变变和减小 的过过程，这这一过过程是通过过改变变拉力大小来实现实现 的 。某次上升过过程中电电梯所受拉力F随上升高度h变变 化的图图像如图图乙所示，整个过过程用时时1 min。求在 这这个过过程中：【导导学号15670053】 (1)电电梯上升的平均速度； (2)拉力做的功； (3)拉力做功的功率。 (1)由图图像知，电电梯上升的高度h48 m，用时时t60 s， 电电梯上升的平均速度 0.8 m/s。 (2)拉力在04 m做的功W1F1h12.5104 N4 m1.0105 J， 拉力在444 m做的功W2F2h22.0104 N40 m8.0105 J， 拉力在4448 m做的功W3F3h31.5104 N4 m0.6105 J， 上升过过程拉力做的功WW1W2W31.0105 J8.0105 J 0.6105 J9.6105 J。 (3)拉力做功的功率 1.6104 W。 返回 方法点拨 汽车车匀速行驶时驶时 的相关计计算： (1)利用二力平衡(Ff)可求动动力F或阻力f； (2)利用公式svt可求汽车车行驶驶的距离； (3)利用公式WFs可求牵牵引力做的功； (4)利用公式PFv可求牵牵引力做功的功率； (5)利用公式FP/v可求牵牵引力大小。 考向2 机械能及其相互转化 2.1 (2016河北，3分) 如图图所示，将一木块块放在弹弹簧上 ，用手压压木块块，弹弹簧被压缩压缩 。松开手，木块竖块竖 直 向上飞飞起直到最高点。不计计空气阻力，下列说说法正 确的是( ) 【导导学号15670054】 A手压压木块时块时 ，手对对木块块的压压力与弹弹 簧对对木块块的支持力是一对对平衡力 B弹弹簧恢复原状过过程中，弹弹性势势能不变变 C木块块在没有离开弹弹簧前，所受弹弹力方向竖竖直向上 D木块块到达最高点时时，只受到重力作用 C、D 2.2 (2010河北，2分)如图图所示，铅铅球从出手到将要 落地的过过程中，下列说说法正确的是(不计计空气阻 力)( ) A铅铅球由ab时时，动动能逐渐渐增大 B铅铅球在b点的机械能大于a点的机械能 C铅铅球由bc时时，机械能逐渐渐减小 D铅铅球在c点时动时动 能最大 D 2.3 (2016济济宁)弹弹跳杆运动动是一项项广受欢欢迎的运动动。其结结构 如图图甲所示。图图乙是小希玩弹弹跳杆时时由最低位置上升到 最高位置的过过程，针对针对 此过过程。下列分析正确的是( )【导导学号15670055】 A. 在a状态时弹态时弹 簧的弹弹性势势能 最大，小希的机械能最小 B. ab的过过程中，弹弹簧的弹弹力 越来越大，在b状态时弹态时弹 力最大 Cbc的过过程中，弹弹簧的弹弹性势势能转转化为为小希的重力势势能 Dac的过过程中，小希先加速后减速，在b状态时态时 速度最 大 A 返回 方法点拨 机械能之间间的转转化关键键是分析物体的质质量、速度 、位置、形变变程度如何变变化。常见见的变变化有动动能 和重力势势能之间间的转转化、动动能与弹弹性势势能之间间的 转转化。具体情况如下： 考向3 图片信息题 3.1 如图图所示是儿童玩滑梯的情景： 儿童从滑梯顶顶端往下滑的过过程中， 速度会越来越快。 (1) 问题问题 ：请请从力和运动动的角度， 解释释儿童在下滑过过程中速度为为何发发生变变化？ 回答：_ _。 儿童受到非平衡力的作用，从而引起他的运 动动状态态的变变化，速度变变大 提示 (1)下滑过过程中，因受非平衡力，运动动越来越快； (2)提出问题时问题时 ，可以从动动能和势势能的大小变变化， 动动能和势势能的相互转转化等角度提出问题问题 。 (2) 针对图针对图 片，请请从机械能角度提出一个问题问题 并回答 。 问题问题 ：_？ 回答：_。 儿童在下滑过过程中重力势势能如何变变化 儿童在下滑过过程中重力势势能减小 3.2 (2015河北，2分)如图图是一运动员动员 做蹦蹦床运动动的一幅 图图片，针对蹦针对蹦 床运动动，从动动能与势势能相互转转化的角 度提出一个问题问题 并回答。(不计计空气阻力) 问题问题 ：_ _？ 回答：_。动动能逐渐转渐转 化为为重力势势能 运动员动员 在空中上升过过程中，动动能和势势能是 如何转转化的 本题题考查查提出问题问题 的能力及动动能和势势能的转转化。 动动能和势势能是可以相互转转化的。运动员动员 在上升过过程中 ，速度越来越小，动动能越来越小，而人的高度在不断增 大，重力势势能在不断增大，所以是动动能转转化为为重力势势 能。 返回 3.3 (2013河北，2分)如图图是一幅三峡大坝坝的图图片。针针 对对三峡大坝坝涉及的物理知识识，回答下列问题问题 。 请请从机械能角度提出一个问题问题 并回答。 问题问题 ：_？ 回答：_。 大坝为坝为 什么要建得很 高 是为为了提高水位，增大重力势势能 实验 探究动能的大小与什么因素有关 中考命题点中考命题点 1转换转换 法的应应用(通过过物体推动动其他物体运动动的距离 来反映物体动动能的大小，推动动其他物体运动动得越远远 ，物体的动动能越大)。 2选择选择 同一个小球进进行实验实验 的目的(控制小球的质质量 相同)。 3让让不同的小球从斜面的同一高度释释放的目的(让让小 球滚动滚动 到斜面底部时时速度相同)。 4控制变变量法的应应用 a. 研究动动能的大小与速度的关系时时，控制小球的质质量 相同，改变变小球的速度大小。速度越大，动动能越大 。 b. 研究动动能的大小与质质量的关系时时，控制小球的速度 相同，改变变小球的质质量。质质量越大，动动能越大。 5实验实验 中，假设设平面无