中等职业学校 信息化教学比赛说课PPT 原 始 凭 证 莱西市职业教育中心 王晓红 二、 教法学法 三、 教学过程 四、 教学效果 一、 教材分析 基础会计-原始凭证 Reality Creativity 一、教材分析 中等职业教育国家规划教材 张玉森、陈伟清主编 基础会计（第三版） 教材 特点 知识全面，讲解详尽 配套资源，辅助教学 教材 不足 凭证练习资料较少 不能满足技能训练 一、教材分析 会计凭证会计账簿会计报表 地 位 作 用 在本教材中占有重要地位 学生必须掌握的知识和技能 是学习记账凭证的基础 1、理解原始凭证的概念、种类； 2、掌握原始凭证的基本内容； 1、会运用所学知识，正确填制常用原始凭证； 2、能结合所学知识审核、处理原始凭证。 3、了解原始凭证的粘贴方法。 1、培养学生严谨、规范的职业素养； 2、培养学生团队合作和自主学习的精神。 二、教学目标 教学重点 二、教学目标 教学难点 1、原始凭证的分类及其标准 2、理解常用原始凭证反映的经济务内容； 三、教学设计-教法学法 活动教学线 教 师 1.问题探究 2.实物引导 3.情境教学 4.直观演示 5.角色扮演 学 生 1.自主探究 2.合作学习 3.实践操作 四、教学实施（五个环节） 3、技能练习 4、总结评价 2、知识讲授 5、布置作业 1、导 入 任务一:原始凭证认知 任务二:原始凭证分类 任务三:原始凭证内容 四、教学实施-1、导入 展示 问题 你周末去超市买面包，回家后 发现买的面包已过了保质期， 遇到这种情况你会如何处理? 四、教学实施-2、知识讲授(任务一：原始凭证认知） 概念 种类 基本 内容 概念 问题： 原始凭证的填制程序？ 主要反映什么内容？ 它的作用是什么？ 问题探究实物引导 琴牌乳业有限公司 问题：这些票据中哪些属于 原始凭证？为什么？ 五、教学实施-2、知识讲授(任务一：原始凭证认知） 概念 种类 基本 内容 种类 问题：请你将手中的原始凭证按不同的分类标准 进行归集，并说明为什么？ 五、教学实施-2、知识讲授(任务一：原始凭证认知） 概念 种类 基本 内容 问题：不同的原始凭证都具有哪些相同的内容？ 基本 内容 五、教学实施-2、知识讲授(任务一：原始凭证认知） 概念 种类 基本 内容 小组竞赛，问题抢答 基本 内容 原始凭证 的名称编号 原始凭证 的填制日期 原 始凭证 接收单 位的名 称 经济 业务的内 容、计量 单位、单 价、数量 、金额 填制单 位及有关人 员签章 经办员或 责任人签章 用途发工资 科目(借) 上列款项请从 对方科目(贷) 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处VI 01254498 中国工商银行 中国工商银行 现金支票 VI III 012024994 现金支票存根 VI III 012024994 出票日期（大写） 年 月 日 付款行名称： 科 目 _ 收款人 ： 出票人账号： 对方科目_ 出票日期 年 月 日 用途_ 科 目 (借)_ 上列款项请从 对方科目 (贷)_ 我帐户内支付 付讫日期 年 月 日 出票人签章 出纳 复核 记帐 贴对号单处 单位主管： 会计： 收款人： 金 额： 用 途： 工 人民币 大写） 万 千 百 拾 万 千 百 拾 元 角 分 本支票付款期限十天 贰零壹壹肆壹拾柒 市工行徐州分行 徐州市黄河有限责任公司 904244362 肆仟元整 备用金 4,000.00 备用金 2011 4 17 徐州市黄河有限责任公司 4 0 0 0 0 0 阳郭 印朝 财务专用章 原始凭证的内容(以现金支票填制为例)-突破重难点 直观演示 讲 听 看 强化规范操作 树立榜样作用 2 1 3 五、教学实施-4、综合实践操作（重难点延伸训练） 选择难度 领取资料 独立工作 作业展示 互审互评 更正处理 代表汇报 4 上交作业 工作结束 工作流程 五、教学实施5、总结评价 1、师生共同将本次学习的知识 和技能进行回顾小结。 2、学生对自己进行客观评价， 完成评价表的填写。 六、布置作业 教学 资源 板书设计板书设计 原始凭证的分类 原始凭证 一次 填制手续 和方法 外来 自制 原始凭证的概念 来源渠道 累计 知识再现知识再现 汇总 1、 2、 3、 原始凭证的基本内容 敬请各位专家批评指正！ 中等职业学校 信息化教学比赛说课PPT 莱西市职业教育中心 王晓红