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6.6 探究滑轮的作用 情境引入 一、杠杆 新知探究 这三个用具有什 么共同特点 ? 一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆 一、杠杆 这些用具是杠杆吗? 钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车 二、杠杆模型 影响杠杆使用效果的因素。【探究】 A、支点(O) B、动力(F1) C、阻力(F2) D、动力臂(l1) E、阻力臂(l2) 【五要素】 l1l2 O F1 F2 (1)先确定杠杆的支点和画动力、阻力的方向。 (2)过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 (注意: 画的时候要用虚线将力的作用线延长。) ()用实线或虚线作从支点到力的作用线的垂 线,画出垂足,则从支点到垂足的距离就是力臂。 ()最后用大括号或箭头勾出力臂,并在旁边写 上字母L1或L。(力臂的两种表示方法:大括号和 箭头) 画力臂的方法是 : F1 F2 L1 L2 O 试着画出各力和力臂 o o F F1 1 F F2 2 L L1 1 L L2 2 o o F F1 1 F F2 2 L L2 2 L L1 1 o o F F1 1 F F2 2 L L1 1 L L2 2 静止或缓慢的匀速圆周转动。【平衡状态】 【活动】 杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢? 力大则对应则对应 力臂要小,力小则对应则对应 力臂要 大 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来 ? 【思考】 【猜想】 三、杠杆的平衡条件 : 方案方案 C.实验中如何快速测得动(阻)力臂? (多个钩码 ) B.实验中如何方便地提供动力和阻力? (平衡螺母) A.实验中如何解决杠杆自重对平衡的影响? (水平位置平衡) (弹簧测力计) (刻度尺)(在杠杆上标记均匀刻度 ) 实验步骤 : 1.调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置 平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码,用弹簧测力 计在竖直方向拉,使杠杆在水平位置平衡, 记下弹簧测力计示数。 3.改变钩码数量或位置,重复上面的步骤,得 出三组数据。 【实验过程】 归纳总结实验结论。 杠杆平衡时,动力动力臂=阻力阻力臂。 次数动力 F1/N 阻力 F2/N 动力臂 l1/m 阻力臂 l2/m 1 2 3 4 5 6 【实验评估】 1. 为什么要调节杠杆在水平位置平衡? 2. 为什么要进行多次实验探究? (消除杠杆自重的影响) (便于测量相应的力臂 ) (便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规 律) 【思考】 给给我一个支点和一根足够长够长 的硬 棒,我就能撬动动地球。 阿基米德 阿基米德撬地球的杠杆应该有什么特点呢? 1 省 力 杠 杆 省力杠杆有哪些特点?【杠杆的分类】 【特点】动力臂大于阻力臂 动力小于阻力,省力 费距离 【实例】 起子羊角锤压水井手柄等 四、杠杆的分类 2 费 力 杠 杆 【杠杆的分类】 【特点】动力臂小于阻力臂 动力大于阻力,费力 省距离 【实例】船桨等笤帚筷子 费力杠杆有哪些特点? 镊子 3 等 臂 杠 杆 天平如果不等臂怎么修正?【杠杆的分类】 【特点】动力臂等于阻力臂 动力等于阻力, 不费力不省距离 【实例】 天平等(等量替代) 例、如图所示,在一个轻质杠杆 的中点挂一重物,在杆的另 一端施加一个动力F,使杠 杆保持平衡,然后向右转动 F至水平方向,这一过程中 F变化情况是 ( ) A.一直增大 B.一直减小 C.先变小后变大 D.先变大后变小 思考:如何确定出使杠杆平衡的最小动力呢? 1下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是 ( ) A启瓶器B切纸铡刀 C食品夹D羊角锤 随堂练习 C 2小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时, 他把杠杆挂在支架上,发现左端向下倾斜。 (1)若使杠杆在 位置平衡,需把平衡螺母向 端调节。 (2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B 处要挂 个同样的钩码,杠杆才能重新位置平衡。 (3)若在C处挂6 N的钩码,用弹簧测力计作用在B 点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应 该 ,此时弹簧测力计的示数为 。 水平 右 2 O ACB 竖直向上2 N 3如图所示,分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力,使杠杆平衡,关于三个力的大小,下列说法正 确的是( ) A沿F1方向的力最小 B沿F2方向的力最小 C沿F3方向的力最小 D三个力的大小相等 B F3 F1 F2 O L1 L3 L2
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