晏子故事两篇晏子故事两篇 晏子春秋 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *2 学习目标 u1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 u 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 u 3、分析晏子的性格. u 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 翻译下面这段文字，注意“使”字的不同 意思和用法。 晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主。 不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。 使字用法： 齐命使各有所主 使：使者 其贤者使使贤主 使：动词，派； 使：名词：使者 。 故宜使楚矣 使：动词，出使。 句子翻译： 晏子说：“齐国的是根据所出使国的家的情况派遣使者的，那 些贤明的使者就让他出使贤明君主的国的家，那些不贤明的使 者就让他出使没有贤明君主的国的家。我最不贤明，所以我应 该出使楚国的。” 分析晏子与楚王的三次对话，体会晏子的外 交语言艺术。 1、为小门于大门之侧 而延晏子。 2、齐无人耶？使子为 使。 3、齐人固善盗乎？ 楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果 1、使狗国的者从狗门人 ，今臣使楚，不当从 此门入。 2、齐使使各有所主， 其贤者使使贤主，不 贤者使使不肖主。 3、莫非楚之水土使民 善盗耶？ 1、傧教师晚 道，从大门 入。 2、婴最不肖 ，故宜使楚 矣。 3、圣人非师 与熙。 机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国的家尊严的出色的外交家。 晏子是怎样一个人： 寡人反取病焉 探究晏子的论辩技巧 （一）三段论： 理由一：使狗国的，狗门入； 理由二：今臣使楚，你们楚国的（不是狗国的）； 结论： 所以，我不当从狗门入。 疑问： 齐王无人耶？使子为使。 理由一：临淄三百闾，何为无人？ 理由二 ： 齐使使各有所主，其贤者使使贤主，不贤者使 使不肖主。 结 论： 晏最不肖，故宜使楚矣。 （二）类比推理： 齐人坐盗 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶相似，味不同。 原因：水土异也 民生长于齐不入盗，入楚则盗。 原因： 楚之水土使民善盗？ 讨论： 你觉得晏子的辩论有无漏洞？如果是你，会怎样应对楚王？ 学生都要遵守交通规则。 我不是学生。 我可以不遵守交通规则。 使狗国的，狗门入； 今臣使楚，（楚国的不 是狗国的）； 我不当从狗门入。 探究论辩一 小前提必须是肯定的 在齐为君子 在楚为强盗 水土异也 在齐为君子 在楚为强盗 生淮南为橘生淮北为枳 水土异也 迁移练习： 有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时， 从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴” 。如 果你是克林顿，你会怎样回答？