01 课前抓双基别样设计 讲 孟德尔的豌 豆杂交实验( 二) 02 课堂研考点以案说法 03 课后测能力双级测评 04 调研试题重点研究明趋势 第1课时 基因自由组 合定律分析 与常规题型 Part01 课前抓双基 别样设计 KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 两对相对性状的杂交实验 的假说演绎过程 (一) 完成情况 感性认知01 完成情况 理性归纳02 自由组合定律 及孟德尔获得 成功的原因 (二) 完成情况 感性认知01 完成情况 理性归纳02 Part02 课堂研考点 以案说法 KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA 0101 高频考点讲练悟通 解析 返回 解析 返回 解析 返回 完成情况 问题举例计算方法 AaBbCcAabbCc， 求其杂交后代可能的 表现型种类数 可分解为三个分离定律： AaAa后代有2种表现型(3A_1aa) Bbbb后代有2种表现型(1Bb1bb) CcCc后代有2种表现型(3C_1cc) 所以，AaBbCcAabbCc的后代中有 2228种表现型 AaBbCcAabbCc， 后代中表现型A_bbcc 出现的概率计算 AaBbCcAabbCc， 求子代中不同于亲本 的表现型(基因型) 1亲本类型：不同于亲本的表现型 1(A_B_C_A_bbC_)，不同于亲本 的基因型1(AaBbCcAabbCc) 解析 返回 解析 返回 序号类型计算公式 同时患两病概率mn 只患甲病概率m(1n) 只患乙病概率n(1m) 不患病概率(1m)(1n) 拓展求解患病概率或1 只患一种病概率或1() 0202 专题微课重点培优 对对于植物个体来说说，如果条件允许许，取花药药离体培 养，用秋水仙素处处理单单倍体幼苗，根据处处理后植株 的性状即可推知待测亲测亲 本的基因型 单单倍体 育种法 如果能找到纯纯合的隐隐性个体，则让则让 待测测个体与隐隐性 个体测测交，根据测测交后代的表现现型比例即可推知待 测亲测亲 本的基因组组成 测测交法 对对于植物来说说，鉴鉴定个体的基因型的最好方法是使 该该植物个体自交，通过观过观 察自交后代的性状分离比 ，分析出待测亲测亲 本的基因型 自交法 产产生数量相等的2n(n为等位基因对数)种 配子，则则符合自由组组合定律 F1减数 分裂 配子法 如果测测交后代性状分离比符合 1111或(11)n(n3)，则则控制两 对对或多对对相对对性状的基因位于两对对或 多对对同源染色体上，符合自由组组合定律 ，反之则则不符合 测测交法 如果后代性状分离比符合9331或 (31)n(n3)，则则控制两对对或多对对相对对 性状的基因位于两对对或多对对同源染色体 上，符合自由组组合定律，反之则则不符合 自交法 解析 返回 解析 返回 Part03 课后测能力 双级测评 KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING 0303 高考真题集中研究找规律 返回 返回 返回