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心理测量学练习题册2014版第一章:心理测验总论名词解释1 心理测验:2 心理测量:简答:1中国古代心理测量学思想的特点主要表现在哪些方面?2简述从20世纪初叶开始至今心理测量运动的发展轨迹。3试述心理测量在当代的发展趋势?第二章:心理测验的编制选择题1心理测验编制完成,试测时的时限一般规定为( )。(A)所有被试都完成测验 (B)60%的被试完成测验 (C)80%的被试完成测验 (D)90%的被试完成测验2编写容易并且无法猜测,但是评分不够客观的试题类型是( )。(A)匹配题 (B)是非题 (C)填空题 (D)简答题3下面哪一个难度的项目的区分度最不理想( )。(A) 0.8 (B) 0.5 (C) 0.1 (D) 0.64. 在一次心理测验中,高分组的通过率为75%,低分组的通过率为15%,那么该项心理测验的区分度为( )。(A) 50% (B) 60% (C) 100% (D) 70%5. 在一次全省招生考试中,高分组的通过率为80%,低分组的通过率为20%,那么该次考试的难度为( )。(A) 50% (B) 60% (C) 100% (D) 70%6心理测验编制完成,测验的最终的时限一般规定为( )。(A)所有被试都完成测验 (B)60%的被试完成测验 (C)80%的被试完成测验 (D)90%的被试完成测验7编写容易、评分客观的试题类型是( )。(A)填空题 (B)是非题 (C)论文题 (D)简答题8下面哪一个难度的项目的区分度最小( )。(A) 1.0(B) 0.5 (C) 0.3 (D) 0.69编制心理测验时,最初编制的题目数量应是最终所需题目数量的( )倍。(A)1-1.5 (B)2-3 (C)3-3.5 (D)4-510.在量表编制过程中,因素分析的主要目的是( )。(A)确定项目之间的相关(B)确定量表的信度(C)探索并降低测量维度(D)建立常模11.下列选项中,可以不写进测验使用手册的是( )。(A)测验题目(B)信度证据(C)效度证据(D)测试对象12编写不容易,但是评分客观的试题类型是( )。(A)选择题 (B)论文题 (C)材料分析题 (D)简答题13一个测验所包含的题目其难度值应分布在( )之间。(A)0.80.9(B)0.20.8(C) 0.60.7(D) 0.40.514. 500人参加一项心理测验,300人通过了第七题,那么第七题的难度为( )。(A)50% (B)60% (C)80% (D)20%15心理学家编制一个选拔测验,已知录取率为20%,那么该测验的适当难度是( )。(A)20% (B)15% (C)30% (D)22%16评分客观、阅卷方便迅速、便于对题目进行分析的试题类型是( )。(A)选择题 (B)论文题 (C)填空题 (D)简答题17下面哪一个难度的项目的区分度最大( )。(A) 0.8 (B) 0.2 (C) 0.1 (D) 0.618当测验分数出现正偏态时,说明测验( )。(A)太容易 (B)太难(C)适中 (D)应当增加高难度的题目19形式简洁,可以在短时间内和有限的篇幅内,测量大量具有逻辑联系或明确相关关系的事物的试题类型是( )。(A)匹配题(B)是非题(C)填空题(D)简答题20下面哪一个难度的项目的区分度最合适( )。(A) 0.8 (B) 0.5 (C) 0.1 (D) 0.621. 500人参加一项心理测验,在论文题目上平均得分12,已知论文题的满分值为15分,那么该论文题的难度为( )。(A) 50% (B) 60% (C) 80% (D) 70%22.编写容易、评分客观的试题类型是( )。(A)填空题 (B)是非题 (C)论文题 (D)简答题23下面哪一个难度的项目的区分度最小( )。(A) 0.9 (B) 0.5 (C) 0.3 (D) 0.624500人参加一项心理测验,高分组的通过率为85%,低分组的通过率为15%,那么该项心理测验的难度与区分度分别为( )。(A) 50% 70%(B)70% 50%(C)85% 15%(D)15% 85%25. 下列情况中,被试最容易出现随机应答的是( )。(A)缺乏完成测验的必要技能或不愿意被评价(B)希望自己在测验使用者眼里显得很不错(C)希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能力(D)倾向于同意题目中描述的任何观点或行为名词解释1 测验偏差:2 测验等值:3 项目偏差:计算题总分第五题合格不合格合格605不合格5301. 100人参加测验,被试在第五题和测验上的得分情况如下表所示,试问第五题的区分度如何?2.15人参加测验,他们在一道论文题(满分值为15分)上的得分情况如下表所示,那么该题的难度是多少?考生123456789101112131415得分891215109121598761210113.一道五选一的选择题,150人作答,70人得分,那么该题的难度是多少?简答题1试述建立测验等值应具备的条件。论述题1. 试述测验项目编写的一般原则。2. 试述选择题目的编写原则。第三章:测验的误差及其检验选择题1. 影响测验信度的主要是( )。(A)系统误差 (B)随机误差(C)恒定效应 (D)概化理论2. 依据经典测量理论,信度被定义为:( )与总方差的比率。(A)观察分数方差 (B)随机误差方差(C)系统误差方差 (D)真分数方差3. 同质性信度主要代表测验内部( )之间的一致性。(A)两半测验 (B)所有题目 (C)题目与分测验 (D)分测验4. K-R20公式、K-R21公式不同于科隆巴赫系数的是,它们只能用于( )。(A)名词解释题 (B)是非题 (C)简答题 (D)论述题6.如果某测验的效度系数是0.80,则该测验无法做出解释的变异比例为( )。(A)30% (B)49%(C)36% (D)70%7.通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性,可以分析甲测验的效度类型是( )。(A)内容效度 (B)区分效度 (C)校标效度 (D)构想效度名词解释1测量误差:2真分数:3重测信度:4内容效度:5随机误差:6原始分数:7复本信度:8构想效度:9系统误差:10同质性信度:11校标效度:12分半信度:13校标14评分者信度:15效度:16效标效度:简答1根据经典测量理论分析心理测量过程中误差的主要来源。计算题1. 已知一个测验的信度RXX=0.75,测验长度N=60,现欲将其信度提高至0.85,那么测验长度应增加到多少?2.已知一个测验的信度RXX=0.85,效度RXY=0.70,测验长度N=60,现欲将其效度提高至0.80,那么测验长度应增加到多少?工作业绩测验成绩合格未合格合格8515未合格15353.心理学家编制某测验用于预测职员的工作业绩,测验编制完成后,利用某公司的职员进行了试测,请根据下表所示测验结果计算该测验的效度,并说明该效度指标的应用条件4.已知一个测验的信度RXX=0.80,测验长度N=50,如果测验长度应增加5倍,那么该测验的信度会提高到多少?5.心理学家编制大学生能力倾向测验,施测于某大学一年级学生时得到的信度值RXX=0.85,S20=16,当该测验用于该校大二学生时,测验分数的的方差变为25,此时该测验的信度值应当是多少?6.已知一个测验的信度RXX=0.85,效度RXY=0.75,测验长度N=60,如果测验长度应增加3倍,那么该测验的效度会提高到多少?第四章:分数的合成与解释选择题1.解释心理测验分数的比较基础是( )。 (A)常模分数 (B)常模 (C)导出分数 (D)分数2. 一个6岁儿童的心理年龄是9岁,那么他的比率智商是( )。(A) 150 (B) 100 (C) 120 (D) 1153. ( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出被试者在各个分测验分数分布中的相对位置。(A)条形图 (B)直方图(C)剖面图 (D)散点图4. “某分数的百分等级为79”表示在常模样本中有79%的人的分数比该分数( )。(A)低 (B)相等(C)高 (D)全不是5.常模样本量的大小,一般最低不小于( )。(A)100或500 (B)800或1000(C)20或25 (D)30或1006.全国性常模样本量的大小一般是()。(A)500-1000 (B)800-1000 (C)1000-2000 (D)2000-30007. 下列测验分数类型中不能直接比较的是( )。(A)原始分数 (B)标准分数 (C)T分数 (D)百分等级8. 一次物理考试中,李丽得80分,在30名同学中排名第五,则其百分等级为( )。(A)65 (B)75 (C)85 (D)959. 常模分数是一种( )。(A)导出分数 (B)原始分数 (C)粗分 (D)总体分数10. 最简单而且最基本的表示常模的方法就是( ),有时也叫常模表。(A)转换表 (B)分布表 (C)对照表 (D)都不是11.取样大小适当的关键是样本应当具有( )。(A)代表性 (B)特殊性 (C)相关性 (D)可比性12. 常模分数构成的分布,就是通常所说的( ),它是解释心理测验分数的基础。(A)常模分数
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