资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
课 题制作个性课程表课型新授课课时2教学内容简析让学生把本学期学习的WORD和画图软件结合起来进行创作实践,是对本学期学习内容的巩固和拓展。学生学情分析学生学习Word和画图已经一个学期了,对两个软件的操作已经有了一定程度的了解,可以尝试结合运用。教学目标1.知识目标:复习本学期所学2.技能目标:复习本学期所学3.情感目标:培养学科兴趣,让学生体验到学习的快乐教学重、难点 插入图片与粘贴图片教学准备 教师活动学生活动教学过程一、引入经过一个学期的学习,我们不但学会了用电脑来画画,更学会了用电脑来进行文字、表格的排版。在我们日常的学习中,每一个同学都有一张自己的课程表,这节课,就让我们一起来创作一张有自己特色的课程表吧。二、教学过程。1、 讲要求:课程表要图文并茂,要有你自己创作的绘画作品作为点缀。2、 让学生讨论你打算做什么样的课程表?3、 本次创作中,大家可能会遇到一些难题,例如如何让自己画图中的作品到Word中来呢? 作业之前,老师先请大家做一个简单的测试:A 在画图中画一个酷酷的太阳,然后选择、复制B 打开Word文档,直接点 编辑粘贴 4、指明回答:刚才的测试结果怎样?这个操作有什么意义? 5、学生创作,教师巡堂辅导。课后反思本次复习,以“个性课程表”组织本学期的所学。包括学期前期的“画图”软件的学习以及后期的Word的学习。老实说,本册教材的编排非常不合理,起码说放在这一届四年级用非常不合理,因为许多Word的前期贮备知识学生都没有接触过,教学的内容过多,难度过大,相当于旧教材中三年级上册和五年级上册的总合,但是学生还是能基本完成了学习任务,对复制、粘贴的操作也比较熟悉了,对表格的操作也有了一定程度的了解。郑重要求学校注意我们教材的衔接问题,不要突然更换学生教材,知识上无法完全衔接得上,影响了教学的效果。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号