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Unit 2 What time is it?第一课时教学目标:1.能听懂、会说“What time is it ?Its time for ”并能在情景中进行运用。2.能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。3.教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“Its time for”的用法。教学难点:对话中一些习惯表达法的理解,如:School is over.教学准备:教学光盘、单词卡片。教学过程:Step 1: Warm-up1.师生日常口语训练。2.学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。3.教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说:Its time for breakfast. / Its time for English class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。Step 2: Presentation1.教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令:School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后,教师问:School is over. What do you do? 学生回答Go home.教师说:But Wu Yifan and John dont go home. What are they doing? Lets Watch TV.由此导入新课。2.看与听学生看Lets talk部分的课件或录像,教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型“Its time for”造句。3.模仿跟说,注意语音语调。4.分角色朗读与表演。建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演,以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。Step 3: Consolidation and Practice1.Lets play:操练句型“What time is it ?Its ”2.做本单元A Lets talk部分的作业本上的配套练习。Step 4:布置作业1.听Lets talk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。2.四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。 3 / 3
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