第9单元达标检测卷一 基础训练营(45分)1给生字换偏旁，组成新字再组词。(10分)渚()_流()_来源:Z_xx_k.Com螺()_ 孤()_湖()_ 银()_江()_ 洞()_断()_ 泊()_2我会查字典。(12分)(1)“渚”用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，先查部首()，再查()画。”渚”可以组词()()。(2)“螺”用部首查字法，先查部首()，再查()画；用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()。“螺”在字典中的解释有：软体动物，有硬壳；手指纹。”螺纹”的”螺”应选意思()，“田螺”的“螺”应选意思()。3用”/”划出诗的朗读节奏。(4分)(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。来源:学科网野旷天低树，江清月近人。(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4先解释加点词的意思，再解释整句诗的意思。(6分)(1)日暮客愁新 _(2)碧水东流至此回 _5将下列句子与作品连线。(5分)断肠人在天涯敕勒歌月落乌啼霜满天 天净沙秋思二十四桥明月夜 登幽州台歌风吹草低见牛羊 寄扬州韩绰判官来源:Z,xx,k.Com独怆然而涕下 枫桥夜泊6在诗句中填写表示颜色的词。(8分)(1)遥望洞庭山水色，()银盘里一青螺。(2)停车坐爱枫林晚，霜叶()于二月花。来源:学.科.网(3)日照香炉生()烟，遥看瀑布挂前川。(4)儿童急走追()蝶，飞入菜花无处寻。(5)碧玉妆成一树高，万条垂下()丝绦。(6)两个()鹂鸣翠柳，一行()鹭上青天。(7)()毛浮绿水，()掌拨清波。(8)()日依山尽，()河入海流。二 综合展示厅(5分)7学习古诗的方法有很多，如朗读法，注释法，诗句、诗意连接比较法等等。交流一下你是用什么方法学习古诗的。_三 课本直通车(11分)8诗句积累。(7分)_，潭面无风镜未磨。_，秋尽江南草未凋。念天地之悠悠，_！_，日暮客愁新。两岸青山相对出，_。遥望洞庭山水色，_。_，江清月近人。9判断对错。(4分)(1)宿建德江这首诗抒发了诗人无限的孤寂和忧愁之情。()(2)天净沙秋思中“天净沙”是词牌名。()(3)我知道望洞庭中的诗句”遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”是比喻句。()(4)望天门山表达了作者热爱祖国壮丽河山的情感。()四 阅读检测台(14分) _春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 10.这篇短文共写了_、_、_三个季节的山，重点写了_季的山的景色。(4分)11秋天的山有_、_、_等颜色。(3分)12抄写第三自然段中的一个比喻句。(2分)_13给短文拟个题目。(1分)14为什么这座山叫”五花山”呢？(2分)_15你能发挥想象写一写冬天的五花山吗？(2分)_五 习作百花园(25分)16望洞庭这首诗中描写的景色很美，请你用自己的语言详细生动地把诗的内容写下来。注意要按一定的顺序并且加上自己合理的想象。_来源:学科网结束时间：_参考答案：第9单元达标检测卷一、1.诸诸位梳梳理骡骡子狐狐狸糊糊涂很很多虹彩虹铜青铜继继续柏柏树2(1)Zzh氵8烟渚沙渚(2)虫11Llu3(1)移舟/泊/烟渚，日暮/客/愁新。野旷/天/低树，江清/月/近人。(2)天门中断/楚江开，碧水东流/至此回。两岸青山/相对出，孤帆一片/日边来。4(1)傍晚。黄昏日落时旅人又增加了新愁。(2)这，这里。碧绿的江水东流到此回旋激荡。5. 6(1)白(2)红(3)紫(4)黄(5)绿(6)黄白(7)白红(8)白黄二、7.我是用一边读古诗一边想象画面的方法学古诗的。当我读到“野旷天低树，江清月近人”时，我的头脑中就浮现出诗人站在船头，极目远眺，原野空旷，远处的天空比近处的树还要低，江水倒映月影，似乎更加靠近船上的诗人的画面。从而我理解了诗人当时愁苦的心情。三、8.湖光秋月两相和青山隐隐水迢迢独怆然而涕下移舟泊烟渚孤帆一片日边来白银盘里一青螺野旷天低树9(1)(2)(3)(4)四、10.春夏秋秋11金黄杏黄火红12有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。13五花山14秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。15冬天，五花山一片雪白，晶莹剔透。树枝上挂着一簇簇的雪，让我们不由自主地想起诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。五、16.思路点拨：这不是单纯地解释诗意。而要在脑海中构建画面，把一个场景写出来。写作时可按由近到远的顺序写。例文略。 8 / 8