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4、我和诚信交朋友教学目标1、知道诚信是做人处世的根本,也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。2、了解诚信是我们中华民族的传统美德,了解古今中外一些名人讲诚信的故事。重点:懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。难点:懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。教学过程1、故事导入(结合插图)。激发学生的好奇心来引入。2、探究讨论。分析讨论。你觉得父亲和售票员谁说得对?为什么?对人们的工作、学习必生活都有哪些帮助;又有哪些消极的作用。来源:学#科#网Z#X#X#K3、 演示活动。把电脑网络的现代化功能以及对人们工作、学习和生活的帮助展示给学生看。来源:Z_xx_k.Com4、阅读与讨论。让学生阅读书上第5859页的文字和图画,并进行讨论:(1)怎样在电脑网络中安全、有效地获取知识和信息;(2)怎样才能避免掉进“网络陷阱”。5、制订公约。在讨论的基础上达成共识,引导学生制订公约,并举行签名仪式。家庭作业:把所学知识介绍给家长。来源:Z+xx+k.Com5、我们学会了合作教学目标1、知道自己是集体中的一员,要学会与人合作。2、学会与人交流、合作,懂得一些合作的技巧。3、感受合作的乐趣,愿意与人合作。重点:目标1、2、3难点:目标1教学过程一、论讨会1、光荣属于谁?(1)请各小队的小队长上台展示过去一年里同学们获得的各项奖状 。(2)请获奖的小队成员说说自己成功的经验。(3)讨论光荣属于谁?没有合作能行吗?二、有话大家说1、课件演示课文中寓言故事“拉不动的车子”。来源:学科网2、小组讨论:这样合作能成功吗?3、请小组代表发言。来源:学科网ZXXK三、 小小 平 论员。1、观赏故事“三场足球比赛的启示”。2、请学生模拟足球评论员自由发表看法。3、评选最佳足球评论员。6、竞争中的小伙伴教学目标1、知道生活中竞争无处不在,有竞争就会有胜负。2、学会友善地对待生活中的竞争伙伴,取长补短,共同进步。3、意识到正确对待竞争有助于相互促进、共同进步。重点:目标1、2难点:目标2教学过程一、校园“红绿灯” 观看校园生活录象片段,小组内议一议,哪种行为该亮绿灯?如果你是录象中的主人公,会怎样做?二、与你同行1、将全班同学分成两大组,每大组又分成两小组,面对面站立。每组选一名同学做裁判。2、比赛开始后,两名同学背对背夹住篮球运给对面同学,不许一前一后运行前进,不准用手帮忙,否则算犯规。总分10分,落球一次扣1分,手碰一次球,扣1分,一前一后行走也扣1分。比赛结束后,由裁判进行评判,得出胜的一方。3、通过活动,请同学们分析:赢的一组诀窍在哪里?输的一组原因是什么?三、小小辩论赛1、讲故事:“真正的奥林匹克精神”2、 辩论:正方:朗克为此失去了冠军,值得!反方:朗克为此失去了冠军,不值得!3、小结。
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