西师大版 数学 六年级 上册 比例尺 课前导入探究新知 课堂小结课后作业 图形变化和确定位置 课堂练习 5 判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么 ？ 把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画 了5厘米，宽画了2.5厘米。 图上宽与实际宽的比是1 400（ ） 图上面积与实际面积的比是1 160000（ ） 实际长与图上长的比是400 1（ ） 课前导入 算一 算。 (1)儿童乐园中的长方形碰碰车场长40米,宽20米。它的图 上长与宽各是多少厘米? 探究新知 例 3 (2)图中旱冰场的长2.5厘米,宽1.5厘米。旱冰场实际占地 面积是多少? 方法分析。 图上距离=实际距离比例尺 12000 碰碰车场实际长40米,宽20米 (1)儿童乐园中的长方形碰碰车场长40米,宽20米。 它的图上长与宽各是多少厘米? 解决问题。 图上距离=实际距离比例尺 40米=4000厘米 20米=2000厘米 答：碰碰车场的图上长是2厘米， 图上宽是1厘米。 实际距离=图上距离比例尺 12000 旱冰场的长是2.5厘 米,宽是1.5厘米。 (2)图中旱冰场的长2.5厘米,宽1.5厘米。旱冰场 实际占地面积是多少? 方法分析。 解决问题。 图上距离=实际距离比例尺 旱冰场实际占地面积:5030=1500(平方米) 答：旱冰场实际占地面积是1500平方米。 解：设长应画x厘米。 110米 = 11000厘米90米 = 9000厘米 答：长应画11厘米，宽应画9厘米。 解：设宽应画y厘米。 = x = 11 = y= 9 课堂练习 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 已知比例尺和实际距离,求图上距离,可以根 据“图上距离=实际距离比例尺”计算。 P5 练习一 第1、2、6题； 课后作业 1.从教材课后习题中选取 ； 2.从课时练中选取。