条形统计图,条形统计图,北京,杭州,武汉,北京,杭州,武汉,某地4月份空气质量状况统计表,观察统计表，说说你从中获取了那些数学信息？,“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？,某地区4月份空气质量状况统计表,纵轴,横轴,条形统计图直条的高低表示数量的多少。,为了使整个统计图显得拥挤，直条之间要留适当的空隙。,标题的位置要在统计图的正上方。,像这样用条形来表示数量多少的图叫条形统计图。,2,根据记录表完成统计表和统计图,下面是四（1）班男同学身高的记录表。,2,根据记录表完成统计表和统计图,下面是四（1）班男同学身高的记录表。,2,根据记录表完成统计表和统计图,下面是四（1）班男同学身高的记录表。,四（1）班男同学身高情况统计表,1,6,5,3,3,18,130134,135139,140144,145149,150154,合计,1,3,3,5,6,0,2,4,6,8,10,人数（人）,身高 （cm）,130134,135139,140144,145149,150154,四（1）班男同学身高情况统计图,2,根据记录表完成统计表和统计图,认真观察统计图或统计表，身高在什么范围内的人数最多？,议一议：比较谁多谁少，是看统计表快还是统计图快？,2,根据记录表完成统计表和统计图,（1）哪一年的降水量最多？是多少毫米？,单位：毫米,2009年,2010年,2011年,2012年,2013年,920,860,1005,670,704,200,400,600,800,1000,1200,0,某地2099年2013年年降水量统计图,（2）哪一年的降水量最少？是多少毫米？,第一关,1.根据统计图回答问题,6,5,2,3,2,课时（节）,四年级八班1周课时统计图,语文,数学,英语,体育,音乐,0,1,2,3,4,5,6,7,科目,6,5,2,3,2,同学们，通过一节课的学习，你有哪些收获呢？,